Baby - hvordan å heve barnepote.

Det skjer noen ganger at et barn kan til og med snakke brevet "p", men slå den faste "l" lyden inn i "inn", "d" eller "eh". Hvis tiden går, og barnet ennå ikke har snakket, bør du konsultere en spesialist eller prøve å rette feilene i uttalen selv. Det er viktig at feil forkjenning av bokstaven "l" ikke blir en vane. Tross alt er omskoling alltid vanskeligere enn undervisning.

Øvelser for riktig uttale av lyden "l".

  • Sett tungen mellom tennene dine, som om de biter det. Og si bokstaven "l". Noen ganger kan et barn si lyden "eh", men den faste lyden "l" blir til "in". For å ekskludere dette alternativet må du gjøre følgende.
  • Under uttalen av lyden må "l" smile. Et smil åpner tennene til barnet ditt og vil ikke la solid lyden "l" bli til "eh" og "til".
  • Be barnet ditt, bite tungen, å puste. Puste skal være slik at luften passerer til siden av tungen, "som en hund."
  • Nå kan du invitere barnet ditt til å leke i toget og for å tåle med tungen klemmet mellom tennene.
  • Deretter kan du tilby barnet å hvile, men ikke gjemme tungen tilbake i munnen, og la å ligge "på gaten" på tennene.
  • Nå, praktiser nå praktiserende ord hvor brevet "l" høres solidt - panne, hest, lampe.
  • La han røre med hånden på stedet - alveolene, hvor tungen hviler når man uttaler bokstaven "l".
  • Hvis alle de foregående øvelsene var vellykkede, kan du begynne å prøve å snakke lyden "l" med lukkede tenner, som han sier på russisk.

Det er disse enkle øvelsene som hjelper deg med å lære barnet ditt å snakke riktig. Vanligvis lærer barn raskt å snakke. Vær oppmerksom på hvordan de snakker. De selv må høre forskjellen ved øret. Alltid ros barnet for hans suksess. Tross alt er den riktige uttalen av et slikt utvalg av lyder virkelig en stor og vanskelig jobb for ham.

Og ikke glem at hvert barn har en individuell grad av assimilering av informasjon. Videre er utdanning av en gutt og en jente en hel vitenskap.

Vi inviterer deg til å se en kort video om hvordan du skal lære å snakke lyden l.

Tips for å lære å uttale bokstaven "L" hjemme

Riktig uttale er nødvendig for at barnet skal kunne kommunisere fullt ut og ikke oppleve vanskeligheter med å lære å lese og skrive i fremtiden. Hvordan lære et barn å si bokstaven "l" hjemme?

Lyden "l" er en av de enkleste, og er vanligvis lett å korrigere. Men før du begynner å studere med et barn, må du besøke en taleterapeut, som skal bestemme årsakene til en talefeil og fortelle deg hvordan du skal håndtere det i ditt spesielle tilfelle.

Årsaker til talefeil hos barn

De fleste lydene, inkludert "l", skal dannes i et barn med 4-4,5 år. Og hvis dette ikke skjer, bør du tenke på årsakene. For eksempel kan han ikke uttale alle lydene på grunn av at noen i familien har talefeil, og barnet kopierer det bare. Ofte skjer dette i tospråklige familier, når barn finner det vanskelig å finne ut hvor, hva og hvordan man skal uttale seg. Årsaken kan være et brudd på utviklingen av talehørsel (høre lydene feil), samt patologi av talepust og hørselstap. Like viktig er leddapparatets struktur (tungen, leppene, tennene). For eksempel gjør en forkortet tøft det vanskelig å uttale lyden "l" riktig, fordi språket ganske enkelt ikke når de øvre tennene.

Varianter av feil uttale av lyden "l"

  • Lyden "l" er fraværende - barnet hopper bare over dette bokstavet (spade - opata);
  • Bytte "l" av "u" (hestepest);
  • Erstatt "l" med "y" (skje - yoshka, melk - moyoko);
  • Noen ganger utløser et barn en fast "l" og forvrenger en myk og omvendt.

Øvelser og tips

Hvis talepersonen din ikke har identifisert noen alvorlige abnormiteter, kan du trygt begynne øvelsene på formuleringen av lyden "l" hjemme. Først av alt er det nødvendig å bestemme hvordan vi får denne lyden (det er interessant at forskjellige mennesker med normal diktning kan ha en litt annen språkstilling).

Den rette posisjonen til leddorganene

  • Spissen av tungen hviler mot bunnen av de øvre tennene (den kan også ligge på de øvre alveolene eller hvile mot gapet mellom de øvre og nedre tennene).
  • Luften passerer langs sidene av tungen (luftstrømmen er ganske sterk).
  • Tverrkanten av tungen hviler ikke mot øvre eller nedre sidetenner.

Vanligvis blir lyden "l" satt uten store vanskeligheter (noen ganger er det få timer). Vi vil gi tips om hvordan du hjelper barnet ditt å lære å uttale bokstaven "l" hjemme. Kombiner øvelser med artikulasjonsgymnastikk, som vil bidra til å forbedre mobiliteten til leppene, tungen, muskler i strupehodet. Vanligvis er disse aktivitetene populære hos barn, fordi du kan gjøre narr av det.

Øvelser for trening "l"

  1. Smile. Det er nødvendig å smile med en full munn, uten å åpne leppene, og i en slik stilling å være opptil ti sekunder (7-8 ganger om dagen).
  2. Breeze. Litt åpne munnen din, bite tungen litt med leppene dine og blåse hardt (opptil tre minutter om dagen).
  3. Deilig syltetøy. Sirkulære bevegelser av tungen på leppene, som om vi slikker noe velsmakende (1 minutt).
  4. Spetakkelet. Be barnet ditt å sparke som en hest, gradvis akselerere. I dette tilfellet bør underkjeven forbli ubevegelig. Deretter gjør du samme øvelse, bare roligere, som om hesten sniker seg.
  5. Lang tunge. Foreslå at barnet ditt skal stikke ut tungen så langt som mulig, og forsøk å få ham enten haken eller nesen hans.
  6. Tube. Flere ganger om dagen, rull tungen i et rør - både nyttig og morsomt.
  7. Lyd "s". Be dem å si dra "s-s", men så at spissen av tungen er i baksiden av munnen, og ryggen heves opp i ganen.
  8. Puste. Gjør pusteøvelser oftere: blåse ut såpebobler, blåse på løvetann og opplyste stearinlys, sett inn i barnet ditt en interesse i å synge.
  9. Fine motoriske ferdigheter. Oftere engasjere seg i modellering, sying, maling, applikasjon - stimulering av nerveender på børstene vil bidra til utvikling av tale og intellektuell utvikling generelt.

Hvordan organisere klasser

Først av alt må vi huske at alle øvelsene må skje i form av et spill. Tenk på forhånd om hvordan du skal håndtere babyen din, fordi bare ett feil trekk eller ord kan legge press på barnet, og han vil nekte prosedyren. Tenk på at barnet ikke alltid kan forstå den dype meningen og betydningen av taleterapiøvelser for sin fremtid, derfor er atmosfæren i spillet svært viktig. Begynn små, 1-2 øvelser per dag, for ikke å overdrive barnet. Utfør klasser slik at barnet ser hans og ansiktet godt, det vil si foran et speil, med normal belysning, og bedre i sittestilling. Det viktigste - ikke glem å prise barnet ditt så ofte som mulig.

Når du trenger en taleterapeut

Selv om lyden "l" er en av de enkleste på russisk, er det ikke alltid mulig å sette det hjemme selv med det samvittighetsfulle resultatet av alle øvelsene.

Situasjoner som krever behandling til en taleterapeut:

  • Familiens morsmål er ikke russisk, og du snakker med en aksent - mange lyder vil være svært vanskelig å levere;
  • en eller flere husholdninger har vanskeligheter med diktning - det vil være vanskelig å gjennomføre fulle klasser med et barn;
  • Du er lang og hard på jobb med babyen, men det er ingen effekt - du kan ikke gjøre det uten hjelp av en spesialist. Han vil bidra til å mestre den "stædige" lyden eller fortelle deg hvordan du kan justere lekser i en bestemt situasjon.

Å lære et barn å si bokstaven "l" er ikke vanskelig hvis du umiddelbart gir prosessen en positiv holdning. Barnet bør nyte læring, så ikke skjel på ham på noen måte hvis noe ikke virker eller barnet nekter å gjøre det. Husk at for en liten person er det ikke lett, derfor vil all din tålmodighet og oppfinnsomhet være nødvendig her.

Hvordan lære et barn å uttale brevet [L]: hjemme

Voksne er vant til utrolige lyder på en bestemt måte, og legger ikke engang oppmerksomhet til det. Men for en baby er dette en hel vitenskap. Han forsøker å etterligne sine foreldre og gjenta bak dem alle lyder, stavelser, ord, men han lykkes ikke alltid. Og hvis du ikke griper inn i tide og lærer ham å snakke riktig, kan han i fremtiden bli et gjenstand for latterliggjøring på grunn av talefeil.

Hva er fysiologisk dyslalia

Alle barn under 5 år har en aldersrelatert lidelse i uttalen av lyder eller fysiologiske dyslalia. Over tid lærer barnet å uttale lydene og stavelsene riktig, og selve problemet elimineres. Men noen barn fortsetter å ringe feil, og noen ganger hele ord. Foreldre er forvirret, er det veldig vanskelig å uttale lyden [l], fordi selv barn som ikke kan "grøte" (det vil si de som ikke kan uttale lyden [p]) ikke har et problem med lyden [l]. Men det viser seg for noen at dette er et helt problem.

Navnet på dette problemet er fysiologisk dyslalia, en form for taleforstyrrelse hvor barnet ikke opplever noen forringelse av hørselen eller noen patologi i taleapparatet. Oftest forekommer bruddet hos barn i alderen 3-5 år, og når du arbeider med en taleterapeut, løser problemet seg trygt.

Tale terapeuter oppmerksom på at de siste årene har fysiologisk dyslalia blitt stadig vanlig hos barn. Samtidig tilskriver de hyppigheten av slike brudd på motsetningen til unge mødre eller manglende evne til å amme nyfødte av subjektive grunner. I dette tilfellet får babyene ernæring fra melkeblandingen fra flasken. Som du vet er det mye lettere å bli våget av en flaske, barnet gjør ikke noe forsøk på å "få" maten sin, og på grunn av dette blir ikke taleapparatet utformet som det skal. Men dette er bare en av grunnene.

Hovedårsakene til dyslalia:

  1. På grunn av en tidlig alder er talenes tale ikke klare til å oppta den riktige stillingen. Samtidig er taleapparatet fri for feil.
  2. Uformet fonemisk hørsel - barnet skiller dårlig fra morsmålets fonemer. Imidlertid er hans fysiologiske hørsel ikke ødelagt.

Av 4-4,5 år uttaler barn flest lydene riktig. Derfor må foreldrene nøye lytte til talen sin, slik at uttalen, om nødvendig, korrigeres.

Manifestasjonen av fysiologiske dyslalia:

  • Lyden faller ut (hesten er et stunt).
  • Bytte en lyd med en annen, enklere når det gjelder artikulasjon. [I] er ofte erstattet av [y] (hest - yoshadka), så vel som [i] eller [y] (voshadka, uoshadka). I det første tilfellet blir lyden ikke dental, men gane; i andre labial eller labial.
  • Hard lyd erstattes av en myk.

Før du lærer barnet ditt å uttale lydene, må du stå foran speilet og si det selv flere ganger i henhold til alle reglene. Så forelderen vil kunne se hvordan organene i tale skal bevege seg, og deretter forklare det til babyen.

Korrekt lydartikulasjon [l]

For å lykkes med å håndtere problemet, er det nødvendig å overvåke lydartikulasjonen [l]

  1. Lepper i et smil, hennes tenner skiltes. Spissen av tungen er skarp, hviler sterkt på basen av de sentrale snittene i overkjeven.
  2. Midterparten (baksiden) av tungen er utelatt, kantene berører ikke sidetennene. Roten av tungen skal flyttes tilbake og løftes til den myke himmelen. Tungen har form av en sadel.
  3. En sterk og varm luftstrøm passerer gjennom sidene av tungen. Til sammenligning: Når en lyd er artikulert, er luftstrømmen kald.
  4. Stemmekablene er stengt. For å sjekke dette, er det nok å lene håndflaten til halsen og alternativt uttale [l] og [br]. I det første tilfellet vil vibrasjonen bli følt, i andre nr.

Erklæring om uttale av solid lyd [l]

Feil uttale [l] og [lꞌ] ble kalt lambdacism. Ofte er problemet nettopp det harde alternativet. Men det er lett å sette det hjemme.

Vanligvis er det vanskelig for barn å umiddelbart sette språket i riktig posisjon, så først blir de undervist i interdental variasjon [l].

  1. Barnet smiler bredt - det vil ikke tillate ham å erstatte [l] med [a].
  2. Han legger spissen av tungen mellom tennene og begynner å puste gjennom munnen. Slik at han var interessert, kan du be ham om å skildre en hund. I dette tilfellet bør en voksen ta hånden i ansiktet og sørge for at luftstrømmen passerer langs sidene av tungen, og ikke gjennom nesehulen.
  3. Nå må du be barnet å bite tungen (for å straffe den frie tunge). Først gjør han det stille.
  4. Fortsetter å bite tungen, begynner han å si lyden [a] - sakte i begynnelsen, og akselererer deretter. Det skulle vise seg "la la la".
  5. For å fikse resultatet må du synge hvilken som helst melodi.
  6. Et barn trener stavelser (la-loo-lu-les), så ord (hest, skovle, halm).

Når barnet er godt behersket interdental artikulasjon, er det på tide å lære sin nærtstående uttale.

  1. Barnet presser tungen til de øvre tennene og prøver å uttale «la la la». For å gjøre det lettere for ham, la munnen åpne seg først.
  2. Hvis det ikke trer ut, må du sette tungen i øvre stilling med en skje eller fingre på barnet. Deretter sier barnet [l] for voksne.
  3. Sikre suksess med en rekke ord.

Foreldre må sørge for at barnet deres alltid uttalt lyden tydelig og riktig. Om nødvendig bør det korrigeres.

Artikuleringsgymnastikk

Articulation gymnastikk vil bidra til å utvikle aktive organer av tale. Dette er nyttig for uttalen av alle lyder, ikke bare solid [l].


Gjerdet. Lips strekker så mye som mulig, synlige øvre og nedre tenner. Du trenger ikke å klemme dem tett, nær nok.
Tube. Trekk leppene sterkt inn i et rør.

Folk forvrenger ofte lyden av tale, fordi leppene nesten ikke beveger seg når de snakker. Å utføre disse øvelsene igjen vil hjelpe barnet til å utvikle leppemobilitet. Nok 7-8 ganger om dagen.

Breeze. Smil, munnseparert. Baby biter tanntennene og blåser ut en luftstrøm. Det skal gjøre to jetfly. For å sjekke, legg en fjær i munnen.

Lyder er uttalt under utånding. Men barn mangler vanligvis en sterk luftstråle. Derfor anbefales det å øve pusteøvelser med dem: blåse såpebobler, blåse ut lys, syng.

Følgende øvelser utvikler mobiliteten til språksmuskulaturen. Når du utfører leppene, strekkes det i et smil, er underkjeven ikke mobil.

Deilig syltetøy. Munnen er ajar. Språk må slikke overleppen fra topp til bunn.
Painter. Tungen slår den harde ganen, som om "maler" den - fra tennene dypt inn i munnen.
Vi renser tennene. Spissen av tungen beveger seg langs innsiden av de øvre tennene - først en vei, deretter den andre.
Beregn de øvre tennene. Spissen av tungen skyver hver tann.
Swing. Spissen av tungen skifter vekselvis de øvre og nedre snittene.
Horse. Barnet etterligner tungehovene. Først gjør han det høyt, så roligere og roligere.
Sopp. Tungen lener seg sterkt mot den harde ganen.
Harmonica. Gutten gjentar øvelsen "sopp", bare nå åpner han og lukker munnen.

Du trenger ikke å legge press på barnet og tvinge ham til å engasjere seg. Klasser bør ikke være en straff for ulydighet. Alle øvelsene utføres i form av et spill, slik at han var interessert. I dette tilfellet vil resultatet bli merkbart.

I stedet for konklusjon

Men hvis du setter lyden hjemme, bør du definitivt kontakte en taleterapeut. Det er mulig at barnet har en feil i strukturen til taleapparatet (for eksempel en kort frenul av tungen). Spesialisten velger for seg et individuelt sett med øvelser.

Hvordan lære et barn å uttale brevet og lyden "L": 9 øvelser for å trene hjemme

Mastering av talevansker, barn forvrenger ofte ord. De opplever vanskeligheter i uttalen av individuelle lyder. Den beryktede "rrrr" kjent for mange, men hva om barnet endrer bokstaven "l"? Defekten er lett avhjelpet. Foreldre skal vise barnet til en talepersonell - spesialisten vil bestemme årsaken til feilen og bestemme treningsmetoden som vil bidra til å eliminere den.

Hvis det oppstår taleforstyrrelser, er det bedre å vise barnet til spesialisten hvis det er mulig: han vil bestemme graden av avvik og hjelpe familien til å takle det

Hva påvirker forekomsten av en defekt?

De fleste lydene er perfekt mestret av et barn til 4-4,5 år. Hvis du oppdager at babyen din har problemer med å uttale flere bokstaver eller en l-lyd, se etter grunner. En av faktorene kan være talefeil hos en voksen som er i konstant kontakt med en krumme. Barnet etterligner mamma eller pappas tale. Forstyrrelser i uttalen ble også observert hos barn som vokste opp i tospråklige familier. Det er vanskelig for et barn å mestre to språk samtidig, han blir forvirret, erstatter lyden av ett språk med lyden av en annen. Blant de fysiologiske grunnene merker vi følgende:

  • forstyrrelser som oppstår ved utviklingen av talehørsel (barnet hører lydene feil);
  • patologi av høreapparatet og talepusten;
  • endringer i leddapparatets struktur (i tilfelle av lyden "l" kan det være en forkortet trille).

Alle anatomiske endringer bestemmes av en spesialist. Uavhengige diagnoser fører ofte til feil behandling og forverring av feilen.

Varianter av uttale av den forvrengte lyden "l"

Forsøker å uttale "l", kan barnet erstatte det med andre lyder. Det er ingen bestemt avhengighet av årsaken til mangelen, den lille taler som det er lettere for ham. Lyden kan være:

  • barnet savner bokstaven "l" (spade - opata);
  • erstatter "l" med "y" (hestepest);
  • i stedet for lyden "l", utløses lyden "th" (melk - moyoko, skje - yoshka);
  • snakker godt en solid "l" og erstatter et mykt brev med en annen.

Korrekt artikulasjon

For å fikse noe, må du vite hvordan det ser ut akkurat. Det samme med lydene som vi uttaler. Det er usannsynlig at du vil kunne snakke brevet "p" uten å bli med i leppene dine. For å få lyden "l", trenger du:

  • hvil spissen av tungen mot bunnen av de øvre tennene eller inn i gapet som er dannet mellom de øvre og nedre tennene;
  • uttale et brev, slipp sterkt ut luften langs sidene av tungen;
  • kan kantene på tungen ikke komme i kontakt med de øvre og nedre tennene som ligger på sidene av kjeften.

Hvis talepraktikeren ikke har funnet et alvorlig problem med barnets artikulatoriske apparat, kan den riktige uttalen av "l" enkelt settes hjemme. Noen leksjoner med en baby er nok til å lære ham å spille godt. Flere spesielle øvelser vil lette oppgaven din og gi deg glede til barnet. De vil forbedre mobiliteten til muskler i strupehodet, tungen og leppene.

Lære å uttale lyden "l"

Klasser hjemme er komfortable for barnet og for foreldrene. Spesialister har utviklet ulike øvelser som du kan gjøre med babyen din, og gjør dem til et morsomt spill. Barn elsker å grimas, men øvelsene våre er også gunstige. Gjennom en morsom og spennende handling lærer vi babyen, gir muligheten til å trene språket ditt for riktig uttale av "l". Liste over øvelser:

  1. Smile. Be barnet ditt til å smile bredt, ikke åpne leppene sine. La ham holde et smil i 8-10 sekunder. Gjenta øvelsen 7-8 ganger om dagen.
  2. Breeze. Litt åpne munnen, hold spissen av tungen mellom leppene, og litt "bite" den, knyttede lepper. Når du forlater tungen i denne stillingen, er det nødvendig å blåse sterkt i tre minutter.
  3. Spetakkelet. Barnet skal klappe som en hest, og endre lydens intensitet. Be barnet om ikke å bevege seg på underkjeven, klatrer bare tungen og overkjeven. Den første delen av øvelsen er gjort med akselerasjon, i den andre clatter bør være stille, som om hesten sniker seg.
  4. Deilig syltetøy. Oppmuntre barnet til å slikke leppene med tungen som om han hadde spist noe veldig velsmakende. Bevegelsen skal være bred, sirkulær.
  5. Lang tunge. Favorittøvelse for barn. Barnene stikker ut tungen i full lengde og prøver å nå nesen eller haken.
  6. Tube. Flere ganger om dagen, be barnet å rulle tungen i et rør.
  7. Long "s". Spissen av tungen trekkes dypt inn i munnen, baksiden av tungen løftes til himmelen, barnet trekker lyden "s". Trening er vanskelig, men det forbedrer språks fleksibilitet.
  8. Puste. Ledsag leksjonene med bedre pustevner. Oftere la krummene blåse bobler, oppfordre hans ønske om å synge. Om sommeren kan babyen blåse bort modne løvetann.
  9. Fine motoriske ferdigheter. Øvelser for fine motoriske ferdigheter bidrar til stimulering av nerveendringer. Skulptur-, tegne-, skjære- og klebemiddelapplikasjoner har en positiv effekt på utviklingen av talekompetanse og forbedrer en liten persons intellektuelle utvikling.

Uttalen av tunge twisters og brev kombinasjoner der "l" støtter forskjellige vokaler vil også være nyttig.

Hvordan gjennomføre klasser?

Kom i gang, husk at foran deg er et lite barn. Den beste måten å lære ham noe på, er å spille. Tale terapi øvelser utført under press raskt bor babyer, så ikke tvinge barnet til å gjenta dem i lang tid. Begynn med 1-2 ganger om dagen for 3-4 repetisjoner. Bruk ditt eget eksempel. Bo hos babyen i nærheten av speilet slik at han kan se hvordan han gjør det. Barn elsker å etterligne voksnes handlinger, bruk deres interesse for utdanningsformål. Oppnå ros hver suksess av krummene, forklare for ham hva du lærer og hvorfor.

I hvilke situasjoner trenger en tale terapeut?

Til tross for det enkle å justere lyden, kan det vise seg at klasser hjemme ikke vil føre til suksess. Årsakene kan være forskjellige:

  • For familien din er russisk ikke innfødt, og dets voksne medlemmer snakker med en aksent;
  • noen voksne har allerede talefeil og finner det vanskelig å gjennomføre klasser;
  • Langvarige klasser kunne ikke hjelpe barnet å lære å uttale bokstaven "l".

I slike situasjoner må du kontakte en spesialist. Talereter vil bidra til å rette opp øvelsene, foreslå andre måter å rette opp på.

Vanskeligheter i uttalen av bokstaven "p" blir et hyppig problem (for mer informasjon, se artikkelen: Hvordan selvstendig lærer et barn å uttale bokstaven "p" hjemme?). Vi anbefaler å referere til et av våre materialer og fortelle hvordan du håndterer dette problemet. Prinsippet er nesten det samme: Det er nødvendig å stimulere barn slik at de ofte snakker ord med denne lyden. Studer artikulasjonen i uttalen av "p", vis den til din baby. Bruk i bildene bildene av dyr, i navnet som det er en "p", lære vers og tunge twisters med det.

Hvordan lære et barn å uttale lyden "L"

Denne øvelsen passer for de foreldrene som ønsker å lære deres baby å uttale bokstaven "l". Denne videoopplæringen er for barn 4-6 år, som aldri har skrevet brevet «l» i livet eller erstattet det med "e" eller "d", det vil si for barn med talaldernorm.

Normalt er "l" uttalt på denne måten: babyens lepper ler, tennene trekkes sammen, og spissen av tungen blir hevet av de øvre tennene, men luften passerer lett gjennom de øvre tennene. For å gjøre dette, gir vi den enkleste måten: spør babyen din om å smile litt og trykk tungtipsen hardt på ganen eller øvre tennene (med en slik kraft som på klokken) og hum. Hvis babyen har en veldig myk lyd som et resultat, så prøv å sette lyden fra interdental uttale. Interdental uttale er når spissen av tungen stikker ut mellom tennene. Faktisk er dette ikke en normativ uttale - dette er en lyd av et halvfabrikat, i fremtiden må det erstattes av en normal lyd.

Vi ber barnet å smile og vise alle tennene, la han bite den skarpe spissen av tungen slik at det er hull på sidene, la ham puste slik at luften passerer gjennom sidene av tungen, men ikke gjennom nesen. Det er lett å sjekke det: i øyeblikket å puste, når han puster som en hunde, som er varm, kan du holde babyens nese. Hvis luften har opphørt å utløpe, så utbrød babyen i det øyeblikket med nesen. Deretter spør vi babyen med klemmet tungen til hum som en stor dampbåt i en bass, siden vi bare trenger en solid "l" lyd.

Etter det må du slippe tungen, åpne tennene og la tungen ligge på underleppen for å hvile. Ikke skjul tungen i munnen, i dette tilfellet kan lyden myke til "la". Spør i denne stillingen å si la la la flere ganger, så synge en sang med disse ordene. Deretter går du til automatisering av interdental lyd "l" i ord som begynner med stavelsen "la" (palme, hest, spade).

Når et barn trygt kan bruke interdental lyd "l", be ham om å uttale samme lyd, men med tennene klemmet, vil dette resultere i en ekte lyd som kan automatiseres i alle ordene på det russiske språket. Hvis du ikke lyktes på denne måten, sett lyden "l", kanskje din baby har en form for taleforstyrrelse, og du må kontakte en taleperson for å få hjelp.

Hvordan uttales dette vanskelige brevet L

Den magiske alderen fra to til fem flyr raskt, når foreldrene bringer sansene til seg et nytt ord som er behersket av deres hjemlærer. Baby talk virker rikere og rikere enn den klassiske voksentalen. Og foreldrene selv er ikke uvillige til å pissere med sitt barn i sitt bisarre språk, frivillig eller ubevisst skape situasjoner for feil formasjon av tale- og uttalevansker.

Skrive og uttale av brev og lyd

Forsiktig: fysiologiske dyslalia

Men i en alder av fire må vi være på vakt: tiden kommer for riktig tale, og barnet vet ikke hvordan man skal uttale noen lyder. Og hvis du lar det ta kurset, og i tide ikke lærer ham å snakke riktig, kan du gjøre barnet ditt til et hån og hån for resten av livet. Ja, og med stavemåte vil han sikkert ha problemer. Sammen med den vanskelige konsonanten "P", vet mange barn ikke hvordan man skal uttale bokstaven "L".

Denne talefeil kalles fysiologisk dyslalia i taleterapi og er ganske vanlig hos barn fra fire til seks år.

Typer av uttaleforstyrrelser

Mange kan lære å snakke riktig over tid. Slik kan et barn forvrille brevet "L".

  • Barnet hører ikke denne lyden og savner den helt: i stedet for "linjalen" står det "frock".
  • "L" erstattes av lyden "U" eller "B": "skje" - "uozhka"; "Larisa" - "Varisa". Samtidig prøver barn å uttale "L" ikke med spissen av tungen, men med sine lepper.
  • I stedet for "L" uttales "Y": "hammer" - "myotok"
  • Barnet forvirrer det harde og myke bokstaven "L".

Foreldre, før du kontakter en taleterapeut, er det nyttig å bli kjent med reglene for uttalen av lyden L og lære dem barnet ditt. Kanskje, etter lekser vil han begynne å snakke denne lyden riktig.

Riktig lydartikulasjon

  • Lepper skal strekkes ut i et smil og vise knyttede tenner: det er nødvendig at den faste lyden "L" ikke blir "B" eller mykner.
  • Spissen av tungen kan oppta slike stillinger: den presser på de øvre tennene; det kan presses mot øvre alveoli; han kan hvile på gapet mellom tennene hans.
  • Luft under trykk skyves gjennom hullene på sidene av tungen.
  • Det er viktig at tungen ikke hviler på tennene på sidene, og gir et passasje til luften.

I denne rekkefølgen er det nødvendig å gjennomføre klasser

Før du begynner klasser, må du trene foran et speil for å uttale denne lyden i henhold til alle reglene. Det er sannsynlig at barnet fikk en talefeil som følge av feil uttale av bokstaven "L" av noen i familien.

Angi uttalen av solid lyd L

  1. Vi starter med et bredt smil, som barnet demonstrerer, utsetter knyttede tenner, som om du trykker på bellknappen, med spissen av tungen presser han kraftig mot fremre tenner eller alveoler, og begynner å buzz som et lokomotiv. Det bør få en solid lyd "L" - svært sjelden kan du umiddelbart lære dette barnet. Ofte er lyden myk.

Leksjoner med en taleterapeut vises med sterke brudd på uttale

Uttale øvelser lyd l

Etter å ha festet en solid "L" med en rekke ord, fortsetter vi å overvåke barnet for å tydelig uttale alle lydene, korrigere og minne hvordan man uttaler dette bokstavet riktig.

Artikuleringsgymnastikk

Øvelser som øker mobiliteten i tungen, vil leppene hjelpe deg raskt å lære å uttale forskjellige lyder riktig, og dette gjelder ikke bare for enkelt bokstaver "L".

Lydartikulasjonsprofil

  1. Smile. Det er viktig å huske, å uttale lyden "L" skal være med et bredt smil. Vi prøver å lære barnet å smile til ørene med munnen lukket og holde grimasen, teller til 10.
  2. Breeze. Denne øvelsen kan lære et barn å puste ut luften riktig, og utløse lyden "L". Vi biter tungen og blåser med all vår styrke gjennom sideåpningene mellom tennene, etterligner en orkan. Kinnene er ikke oppblåst.
  3. Vkusnuypirogek. Lick tunge lepper i sirkulære bevegelser; denne øvelsen trener barnet sin tunge for riktig uttale av ulike lyder.
  4. Horse. Smiler godt og viser tennene, etterligner en hestes klatring først høyt, så mer og mer stille, og la underkroken løst.

Talerapi for artikulasjon

I dag er det bevist av forskere at de fine motoriske ferdighetene til hender er direkte forbundet med tale, derfor er modellering, fingerspill, små leker til en baby nødvendig for å lære å snakke ordentlig.

Utviklingen av håndmotor bidrar til å utvikle tale

Hvis barnet etter mange anstrengelser fortsatt ikke kan utpeke bokstaven "L", er det nødvendig å henvende seg til en taleperson. Kanskje saken er en unormal bite, en nevrologisk sykdom eller stress. Det er viktig å huske at alderen fra 4 til 6 år er den mest gunstige for å lære riktig tale, senere vil det være nødvendig å eliminere den forankrede ferdigheten, og dette er allerede vanskelig å gjøre.

SadikRu

Mange foreldre legger merke til at den lille ikke uttaler lyden "L", han "svelger" den eller uttaler andre lyder i stedet ("Y", "Y"). Hvordan lære et barn å uttale bokstaven "L" riktig? For å rette opp tale, først og fremst, er det nødvendig å finne årsaken og kilden til feil.

De viktigste feilene i uttalelsen av bokstaven "L" og deres årsaker

  • I stedet for "L", sier barnet "Y". Årsaken til denne feilen er at barnet savner språket. Med riktig stavemåte av bokstaven "L", skal tungen stige opp og berøre himmelen. For å rette talen må du lære barnet ditt å trykke på enden av tungen til himmelen og øvre snitt, mens tungenes bakside skal stige, og fronten skal gå ned.
  • I stedet for "L", sier barnet "U". I dette tilfellet ligger problemet i den feilaktige posisjonen til leppene. Foreslå at barnet smiler bredt, viser tennene sine, og sier "LA" slik at leppene hans forblir ubevegelige.
  • I stedet for "L" sier babyen "Y". Dette skyldes at mens du uttrykker bokstaven "L", senkes tungen, og baksiden kommer tvert imot opp. Korreksjon utføres på samme måte som i lyden "Y".
  • I stedet for "L", sier barnet "B". I dette tilfellet forblir språket helt umotert, og underleppen spiller hovedrolle i lydformasjon. Du kan rette opp denne feilen ved å lære barnet ditt å senke underleppen, berøre øvre snitt med tungen, og deretter ta leppen til sin opprinnelige posisjon.
  • I stedet for "L" sier babyen "G". Årsaken til denne feilen er at spissen av tungen ikke deltar i lydformasjon. Barnet må læres å berøre øvre del av snittet med tungen.
Tale terapi spill trening lyd l

Tale terapi pedagogiske spill å trene lyden "L"

Slike spill bidrar ikke bare til dannelsen av korrekt artikulasjon, men også til utviklingen av barnets kunstneriske evner, utvide deres horisonter, trene deres minne.

La barnet forestille seg at han er en bjørn som elsker kjære veldig mye. Når en bjørn ser kjære, licker han leppene sine med forventning om å spise noe yummy. Når du skildrer en bjørn, bør barnet sakte slikke øvre og nedre lepper.

Vis babyen på bildet hvordan seilet blåses opp av vinden. Gi ham til å "vise" seilet med tungen. For å gjøre dette må spissen av tungen hvile mot de øvre snittene og langsomt puste ut.

Barnet skal smile bredt, ha åpnet tenner, og å klikke på en tunge, etterligne løp av en hest. Underkjeven bør forbli ubevegelig. Hesten kan løpe fort eller sakte, høyt eller nesten stille.

Barnet skal åpne munnen, senke spissen av tungen og løfte ryggstøtten. Da sier vi "ÅÅÅÅÅÅ", etterligner hornet på en dampbåt.

Hvordan lære et barn å uttale bokstaven "L" i en eldre alder?

Feil uttale av lyden "L" over 6 år kan være et resultat av nevrologiske sykdommer, stress, feilaktig bite eller kort frenulum, så barnet bør undersøkes av en barnelege, barnepsykolog og taleterapeut.

Hvis spesialistene ikke avslørte fysiologiske forstyrrelser i taleapparatet, er årsaken til feil artikulasjon barnets pedagogiske forsømmelse. Jo eldre barnet er, jo vanskeligere er det å lære ham riktig uttale av lyder. I dette tilfellet må foreldre og omsorgspersoner hele tiden overvåke uttale. Spesiell oppmerksomhet bør utføres på opplæring av håndmotoriske ferdigheter, hvor taleutvikling direkte avhenger.

Mange barn synes det er vanskelig å lære å uttale enkelte bokstaver. Det vanskeligste i uttalen er lyden "P", så ofte svelger det eller forsøker å erstatte det med andre enklere lyder "L" og "T". Mens barnet bare lærer å snakke, må foreldrene ikke bekymre seg om han ikke kan uttale dette brevet riktig. Å trene et barn i uttalen av bokstaven "P" skal begynne på 4-5 år. Hvis barnet går på barnehagen, kan foreldrene be om hjelp fra en talesperapeut, som regelmessig skal gjennomføre individuelle leksjoner med barnet. Hvis barnet blir tatt opp hjemme og foreldrene ikke har mulighet til å få spesialisthjelp, bør utviklingsøvelser utføres selvstendig.

Hvordan lære et barn å uttale bokstaven "P"?

Du bør begynne med artikulasjonen: tennene er åpnet, tungen foldes i form av en båt, sidene skal røre tennene, og spissen skal stige og berøre sneglene.

Forberedende øvelser for artikulasjon

  • Språket er satt som for å uttale bokstaven "P", men lyden "ZZZZZHZHZH" og deretter "D" er gjentatte ganger uttalt.
  • Barnet stikker ut tungen og presser det med leppene, hvorpå han må raskt puste ut gjennom munnen, noe som gjør at tungen slutter å svinge litt.
  • Barnet åpner munnen, sprer tungen, slik at spissen berører forsiden av fremsiden, og sidene - de molar tennene. I denne stillingen må du holde tungen i noen sekunder, og deretter slapp det helt av. Gjenta 3-4 ganger.
  • Barnet skal åpne munnen, åpne lippene litt og bite forsiktig tennspissen 10 ganger.
  • La babyen prøve å klikke på tungen og suge den til himmelen. Du må gjenta øvelsen minst 10 ganger, endre tempoet.
  • Foreslå at barnet prøver å etterligne klatring av hestens hov med tungen.
  • Barnet raser raskt og raskt på de øvre tennene med spissen av tungen og uttaler samtidig lyden "D".

Foreldre som lurer på hvordan man lærer et barn å uttale bokstaven "P", står ofte overfor at barnet ikke vil utføre oppgaver og artikulasjonsøvelser fordi han kjeder seg og er uinteressant. Hvordan være i dette tilfellet? Det er spesielle pedagogiske spill som trener uttalen av bokstaven "P".

En voksen inviterer et barn til å etterligne med tungen pendulen til en klokke. For å gjøre dette åpner babyen sin munn bredt, stikker ut tungen og strekker dem til høyre og venstre hjørne av munnen.

En voksen forteller barnet at tungen elsker å gå, men samtidig er det veldig sjenert. Derfor må vi lære å stikke det ut når ingen ser det. Etter disse forklaringene lukker voksen øynene og tungen går en tur - stikker ut av munnen, og når voksen åpner øynene, skjuler tungen.

Spør barnet hva som høres ut som mygget gjør, hvis fitte ikke vet hvordan man skal svare, fortell meg: "zzzzzzzzz". La barnet gjenta lyden med munnen lukket og åpen.

Hovedregelen for slike spill er en vennlig atmosfære. Hvis foreldrene selv oppfatter dem som en plagsom plikt og stadig trekker barnet ned og griller på ham, så kommer det ikke noe godt av det. I dette tilfellet er det bedre å søke hjelp fra en profesjonell tale terapeut.

Hvordan lære et barn å si bokstaven "L" og årsakene til feil

Talefeil kan gi barnet problemer når de kommuniserer med jevnaldrende. Dette problemet er spesielt presserende på 5-7 år. Og for eleven i grunnskolen er det viktig å tydelig uttale lydene.

Brevet [L] er hardt og mykt, noen ganger vanskelig for barn, men med riktig tilnærming er det mulig å fikse det.

Årsaker til talefeil

Som regel, i en alder av 4-5 blir barnas tale tydelig, og de klarer å få mest mulig ut av lydene. Men det skjer at talefeil forblir, og det er mange grunner til dette. For eksempel, i en familie snakker noen ikke klart eller snakker to språk, og barnet forvirrer lyder. De viktigste årsakene til talefeil er:

  • høreproblemer;
  • problemer med riktig puste;
  • brudd på utviklingen av talehørsel.

Det er verdt å være oppmerksom på leddapparatet (spesielt strukturen i tungen, leppene, tennens plassering). Den vanligste årsaken til den unormale uttalen av bokstaven L er en kort trille, når tungen mangler fra de øvre tennene.

Alle listede anatomiske egenskaper bestemmes kun av en kvalifisert talepraktiker og barnelege, ikke selv foreta noen premature konklusjoner. Og likevel: I dag, med problemet med en kort trille, er den ikke innsnevret; eksperter anbefaler bare å utføre spesielle øvelser for å strekke tråden.

Pensumbordet er sammensatt for raskere mastering og korrekt uttale av brevet.

Varianter av feil uttale av lyden "l"

Den komplekse begrepet "lambdacism" kombinerer de mulige varianter av feil uttale av bokstaven l når:

  • babyen hopper over lydene av [L], [L '] ("imon" (sitron), "apata" (papata));
  • I stedet for lyd sier [Л] []], []] og så videre: ("wapa" (pote), "zauata" (gull), "wook" (bue));
  • når nasal lyder høres [ng]: "nguna" (månen), "ngama" (dette observeres med rhinolalia, når hard og myk gane splitser, med vice "cleft lip", "ulvens munn").
  • i ord erstatter en solid lyd med en myk [L ']: ("luke" (bue), "speil" (speil)).

Hvis det ikke er noen alvorlige avvik, vil en erfaren talepersonell fortelle deg hvordan du skal jobbe med barnet i ditt spesielle tilfelle.

Atmosfæren av sysselsetting

Kubber med bokstaver vil hjelpe et lite barn til raskt å lære alfabetet på en leken måte.

Undervisning for å snakke lyder [L], [L] hjemme er ikke en lett oppgave, men for kjærlige foreldre er det ganske gjennomførbart.

Fang øyeblikket når krummen din er full, i godt humør, klar til å spille og ta det gøy, og gå på jobb.

Alle øvelser skal foregå i et spillform som er interessant for barnet. Gjør alt du trenger for å sikre at barnet ditt ikke er redd for noen ganger vanskelige talearbeid, men tvert imot vil gjerne spille med deg på denne måten oftere.

Din hovedoppgave er å arbeide med leppens mobilitet, styrke muskler i tungen og strupehode.

Begynn med 1-2 øvelser per dag, gradvis økende tempoet, slik at du ikke overdriver barnet og ikke forårsaker misliker for taleterapi. Tren alltid foran et stort speil, med tilstrekkelig belysning, komfortabelt sett på en stol.

For noen, selv den minste, suksess i klasserommet, ikke glem å prise barnet.

Artikulasjonsøvelser

  1. "Velsmakende syltetøy!": Vi vripper leppene våre med en bred tunge, som om vi likte noe deilig, mens underleppen ikke hjelper tungen. Så gjør ett minutt.
  2. "Et bredt smil." Smil i munnen i 10 sekunder, mens leppene er stengt. Anbefales gjenta 7-8 ganger.
  3. "Breeze". I denne øvelsen er munnen litt åpen, tungen er bitt med lepper og vi blåser med all vår styrke (2-3 minutter per økt).
  4. Konkurrer, hvem har lengre tunge, mens du prøver å få dem til nesen og haken.
  5. "Tube". En morsom øvelse for å trene tungen når du ruller den opp.
  6. "Horse". Spark sammen med babyen, som en hest, mens du gradvis akselererer tempoet. Pass på at underkjeven ikke beveger seg.
  7. "Hengekøye": Her hviler spissen av tungen mot de fremre øvre snittene, slik at den i form ser ut som en hengende hengekøye. Jo lengre tungen holdes i denne posisjonen jo bedre.
  8. "Svamp" - den mest effektive øvelsen for å strekke tråden. Barnets tunge bør låses inn i himmelen i 20-30 sekunder.
  9. "Swing": Med et bredt smil hviler vekselvis på spissen av tungen, enten på toppen eller i bunnen.
  10. Lyd "s": Be barnet om å uttale denne lyden lenge og langvarig, slik at spissen av tungen var dypt skjult i munnen, og ryggen berørte himmelen.

For å lære denne vanskelige lyden, så vel som å fikse det, tar det 3-4 uker, ikke skynd deg og ikke stopp ved det oppnådde resultatet.

Åndedrettsøvelser er svært hjelpsomme i å utlyde lyder, et morsomt spill med såpebobler. Det er også nyttig å blåse med en peanut på løvetann, stearinlys, fjær.

Taleutvikling forenkles av kreative aktiviteter i tegning, mosaikk, modellering, sying, med andre ord alt relatert til fine motoriske ferdigheter.

Ikke motløs hvis den faste lyden [L] ikke er mulig å snakke først i barnet. En myk [L'] lar oss anta at det ser ut til barn på grunn av overdreven spenning i de labielle musklene, som går fort.

Når trenger du en tale terapeut?

Generelt er foreldre hjemme for å sette lyden "l" til barna sine ekte, men noen ganger kan bare en kvalifisert talepersonale hjelpe. For eksempel snakker familien med en aksent, eller foreldrene har problemer med diktning. I slike tilfeller er det vanskelig å demonstrere lydens uttale til barnet.

Hvis du har studert med småbarn i lang tid, men uten nytte, bør du også kontakte en talepraktiker for å få hjelp. Kanskje barnet ditt er bedre å motta informasjon fra en fremmed.

Sammendrag av

Vær tålmodig og klok med barna dine, og da vil du sikkert få et resultat.

Ikke glem å lære med dem og fra tid til annen gjenta alle slags ritualer, tunge twisters, morsomme rimmer for trening lyd. Alle er effektive i taleterapi, og viktigst av alt, barn elsker dem veldig mye og til og med kommer opp med sin egen fornøyelse med glede.

Hvordan lære et barn å snakke brevet "p" og "l": råd fra taleterapeuter

Hvordan lære et barn å si bokstavet p og l

Burr og lisp hos barn blir ofte årsakene til foreldrenes søvnløse netter. Hvordan lære et barn å si brevet p og l? Er det normalt at han ikke uttaler dem? Og om dette er noe seriøst?

Problemer med riktig uttale av lyder

Problemer med riktig uttale av lyder

Problemer med riktig uttale av lyder hos barn er psykologiske og biologiske.

Tongue twisters

Et sett med små chants, rim og mønster er en av de grunnleggende elementene i teknikken.
Som patter kan du bruke den kjente "Han rode den greske over elven...." eller "Carl stjal koraller fra Clara." Eller lær sammen med babyen og fortell versene høyt å øve bokstaven "p":

Morsomme øvelser

En av elementene i opplæring er barns opplæring av enkle øvelser for å trene lydene av p og l.
"Lion". Be barnet å tale hvordan løven brøler. La det være høyt og lenge.
"Descant". La den lille forestille seg at han synger før forestillingen, og synge «La-le-la-le-le-la-lu» høyt. Gjenta omtrent 5-7 ganger.

gymnastikk

Noen ganger vet barn ikke helt hva posisjonen til leppene og tungen skal være for at lydene av p og l skal vise seg. Gymnastikk bidrar til å forstå dette, og trener også musklene i tungen.

Hvordan lære et barn å uttale lyden "L" hjemme

Førskolealder er perioden for barnets mest aktive utvikling. I hans kropp er det betydelige fysiologiske forandringer, utvikling av tankeprosesser, psyke, følelsesmessig og volustisk sfære og personligheten som helhet.

Studier har vist at alle mentale prosesser i et barn utvikles med direkte deltakelse av tale. Og åpenbart fører bruddet på denne menneskelige funksjonen til vanskeligheter i den harmoniske utviklingen av babyen. For å hjelpe barnet i tide til å mestre talen, bør foreldrene kjenne mønsterene for taleutvikling av barnet i førskolealderen.

Aldersavvik for taleutvikling

Normalt bør barnet ha nesten alle lydene av språket i tre år, bortsett fra hissing (,, Щ,,,)) og lyden av Р, Рь. Denne alderen preges av økt taleaktivitet; barn begynner å bruke tale for å lære nye fakta for seg selv. På en annen måte er dette alderen til "hvorfor".

Her er de vanlige feilene som barn gjør på dette stadium av taleutvikling:

  • bytte av lyd P til L, L (håndluke),
  • erstatning av sizzling W, U, H, F med myk Сь, Зь (skjerf - syarf),
  • erstatning av L med lyder av L, Y (baugluke, lampe - yampa).

Et femårig barn bør allerede korrekt uttale alle lydene av tale og bruke ikke bare enkle men også komplekse setninger for å uttrykke sine tanker.

Hvis et barn misinterpreterer, lyder i lang tid, blir hans motorartikulasjonsferdigheter løst, og oppfatningen av talelyder er forvrengt. Barnet uttaler lyden feil, men forstår det ikke selv. Hvis barnet ikke blir hjulpet i tide, vises en vedvarende talefeil som vil bli mye vanskeligere å overvinne.

Formasjon av riktig uttale av lyder i et barn

Ofte, hvis et barn ikke har kroniske sykdommer, kan abnormiteter i taleapparatet (tunge, myke og harde gane, lepper), nervesystemsforstyrrelser, voksne hjemme, hjelpe babyens mester denne eller den lyden. I dette tilfellet trenger du bare å vite rekkefølgen til handlinger som er nødvendige for å produsere den manglende eller forvrengte lyden.

  • Først av alt, det viktigste som foreldrene skal begynne med, er å styrke artikulasjonsmotilitet. Dette oppnås gjennom ulike øvelser, hvilken litteratur gir mye.
  • For det andre er det formuleringen eller forfinningen av lyden. Hver lyd har sin egen metode.
  • Det neste trinnet er å fikse lyden først i stavelser, deretter i ord.
  • Etter at barnet lykkes med en lyd i ord, blir han tilbudt oppgaver for differensiering (diskriminering) av opposisjonelle lyder (GH, H-S, S-S, T-D, etc.).
  • Deretter kommer scenen til å huske pranks, tongue twisters, gåter, dikt med en innstilt lyd.
  • Og til slutt løser vi lyden i tale: fortelling, fortelling.

Hvordan lære et barn å uttale en solid lyd "L" hjemme

I denne artikkelen ønsker vi å bo mer detaljert på formuleringen av solid lyd "L".

Oftest når du uttaler lyden "L", er det følgende ulemper: det er ingen lyd i det hele tatt, det er erstattet av andre - L, V, U, I. (butikken er "stemme", "snu"). På grunn av det faktum at uttalelse av denne lyden krever at den øvre posisjonen til tungen er, må du vite om barnet kan løfte det opp.

For at tungen klart skal holde ønsket posisjon, tilbyr vi følgende øvelser designet for å styrke musklene i tungen:

  1. "Sting" - vis det smale språket
  2. "Sting" - "Paddle" - for å vise det smale, så brede språket.
  3. "Swing" - tungen vekselvis berører under- eller overlipen.
  4. "Pendul" - enden av tungen vender seg i hjørnene av leppene.
  5. "Vi vil straffe den frækte tungen" - hold tungen ut, klapp den med leppene dine (fem og fem) slik at den blir bred.
  6. "Tungen sover" - litt biter på enden av den fremspringende tungen, åpner og lukker munnen, leppene og tungen avslappet og bevegelig.

Etter at du har merket at barnet enkelt kan takle de foreslåtte øvelsene, kan du gå videre til formuleringen av lyden "L".

Den første måten å kalle på en flatt tunge ligger uberørt mellom tennene ("tungen sover"), moren antyder å synge AAA, og uten å forstyrre, bite spissen av tungen mens du fortsetter å synge samme lyd - det viste seg ALLE. Jeg vil advare deg om at det på dette stadiet ikke er nødvendig å spørre barnet hva slags lyd han har laget. Dette kan kun gjøres etter gjentatt gjentakelse av øvelsen, når han gjør alt.

Den andre måten å sette inn er å synge YYYY, mens du biter på en bred tunge. Denne øvelsen vises til barnet i stillhet, slik at lyden av A ikke kan høres, ellers vil han uttale det med den vanlige forvrengningen.

Lyden mottatt ved de angitte mottakelsene, er først fastsatt i de stengte stavelsene (AL, IL, OL, UL); videre - mellom vokaler (ALA, ILA, ULO.), deretter i åpne stavelser (LA-LA, LO-LO, LOU-LU, LA-LOU, LO-LO, etc.).

Videre, som vi sa tidligere, er lyden ordnet i ord:

  • hvor lyden A står på slutten av ordet: bak, esel, stol, rulle, glass, etc.
  • hvor lyden L er i begynnelsen av ordet: ski, bast, båt, pølse, hest, etc.
  • hvor lyden av L står midt i et ord: hund, klasse, berømmelse, øyne, loppe etc.

Følgende begynner du å huske enkle vers, utslett, gåter med barnet der lyden L ofte oppstår. Dette vil automatisere mottatt lyd og introdusere den til tale.

eksempler:

Ved vindusglasset

tung glassdråpe.

En dråpe falt på en blå blomst

og åpnet ett kronblad.

Jeg fanget ham nesten ikke,

Å være vertinne er ikke lett!

Alle hvite, hvite, hvite.

Mye snø stablet opp.

Her er morsomme dager!

Alt på ski og skøyter!

Hvis du ikke er sikker på dine evner eller er redd på en eller annen måte for å skade barnet, er det alltid en vei ut å gå til spesialiserte sentre, som nå er mange. Etter å ha besøkt flere tale terapi klasser og har mestret ferdighetene til å uttale en "vanskelig" lyd, vil barnet ditt kunne fortsette å jobbe med å utvikle tale med sine foreldre.

Vi tilbyr deg å utføre oppgaver med barnet ditt, vist i neste video fra talepersonen Natalia Gorina.

Slik hindrer du talefeil

Foreldre bør huske på at deres oppførsel også kan påvirke utviklingen av babyens tale. Hvordan skal foreldre oppføre seg hvis de vil at barnets tale skal formes uten unødvendige komplikasjoner?

  • Først av alt er det nødvendig å snakke sakte og roligt med babyen. Dette skyldes at på grunn av utilstrekkelig utviklet hørsel, vil barnet ikke ha tid til å høre og gjenkjenne en vokals tale.
  • Det er nødvendig å spørre barnet hvordan man uttaler ordet riktig, noe han er vanskelig å si. Vanligvis er barna glade for å gjenta etter voksne. Ikke glem at overdrevne krav kan fornærme barnet, og han kan helt trekke seg tilbake.
  • Det er ikke tilrådelig å overbelaste barnet med tidlig lære av bokstaver og lesing, spesielt hvis dette er gjort uten hans ønske, siden det forventede resultatet kan reverseres.
  • Det er en feil å tvinge et ungt barn til å hente poeng foran gjestene. Dette er et stort stress for et barn hvis tale ennå ikke er fullt dannet. Deretter kan slike voksne feil føre til stamming.
  • Når sen utvikling av tale ikke skal bli panikk, trenger du bare å være mer oppmerksom på talespill med barnet for å fylle opp sitt passive vokabular.
  • I tillegg bidrar normal funksjon av andre taleorganer (hørsel, stemme, pusteapparat, syn, lukt, berøring), hvor det harmoniske arbeidet bidrar til dannelsen av korrekt tale, til å forebygge nedsatt taleutvikling.

Husk at taleutviklingsarbeidet ikke slutter raskt. Dette er en lang prosess. Det er nødvendig å konstant utvide barnets vokabular, lese bøker til ham, lage historier på bildene, i henhold til inntrykkene han hadde. På alle måter for å oppmuntre barnet til å kommunisere, forsiktig og diskret korrigere sine feil, samtidig som han gir et utvalg av riktig tale.

Vi legger oppmerksomhet på følgende video der du i detalj kan vurdere formuleringen av lyden "L" hjemme.

Innstillingen for myk lyd "L" blir vurdert i neste video.