Tegn på tidlig barndomsautisme

Barns autisme er en lidelse som oppstår på grunn av nedsatt hjernens utvikling, preget av en utbredt mangel på sosial interaksjon, kommunikasjon og repeterende, begrensede interesser og handlinger. Infantil autisme, autistisk lidelse, infantil psykose og Kanner syndrom refereres til som barn autisme. Utbredelsen av denne lidelsen når 5 tilfeller per 10 000 barn. Blant førstefødte gutter hersker barn med autisme 5 ganger oftere enn jenter, men blant jenter er autisme mer alvorlig og forekommer ofte i familier hvor tilfeller med kognitiv svekkelse allerede er notert.

Årsaker til Child Autism

For tiden er årsakene til denne lidelsen ikke klar. Det finnes en rekke eksperimentelt og klinisk bekreftede hypoteser for utviklingen av autisme:

- svakhet i instinkter og affektive sfærer

- informasjonsblokkering assosiert med perceptuelle forstyrrelser

- et brudd knyttet til behandling av hørselsinntrykk, noe som fører til en blokkering av kontakter

- brudd på den aktiverende effekten av retikulær dannelse av hjernestammen;

- En forstyrrelse i funksjonen av frontal-limbic-komplekset, som provoserer en forstyrrelse av planlegging og oppførsel.

- svekket serotonin metabolisme og funksjonen av hjernens serotonergiske systemer;

- brudd på de hjernehalvfjerte parrets funksjon.

Imidlertid er det psykoanalytiske og psykologiske årsaker til uorden. Genetiske faktorer spiller en viktig rolle, siden denne sykdommen er mer vanlig i familier med autisme enn blant den generelle befolkningen.

Tidlig barndomsautisme er forbundet med en cerebral organisk lidelse, ofte i historien er det data om komplikasjoner under fødsel og i perioden med prenatal utvikling. Ifølge noen data er det en sammenheng mellom barnes autisme og epilepsi, så vel som med diffuse nevrologiske abnormiteter.

Symptomer på Childhood Autism

Symptomer på barndomsautisme er preget av stereotyp adferd. For en baby er det opptatt av monotone handlinger: risting, svinging, hopping, vinkling av armene dine. Et objekt i lang tid blir et objekt for manipulasjon, babyen rister den, vendinger, kraner, vendinger. Stereotype bevegelser med bøker er karakteristiske: barnet rytmisk og raskt vender sidene. Det samme temaet hersker i barnet under tegning, i samtale, i spillplott. Barnet unngår livsinnovasjoner, overholder etablerte regler for atferd, motstår aktivt alle endringer.

Forstyrrelser i et autistisk barn befinner seg i forsinket og svekket taleutvikling, samt kommunikasjonsfunksjoner. Ofte feiret mutisme, tale er stemplet i naturen. Barnet unngår å snakke, svarer ikke på spørsmål, og alene med seg selv oppfatter entusiastisk dikt, kommentarer på sine handlinger.

De viktigste tegnene på autisme er:

- forstyrrelsen avslører seg til 2,5-3 år

- ofte er disse vakre babyer med søvnig, gjennomtenkt, frittstående ansikt;

- barn er ikke i stand til å etablere følelsesmessige og varme relasjoner med mennesker;

- barna svarer ikke på kjærtegn med et smil, de liker ikke å bli krammet og tatt i armene sine;

- praktisk talt forbli rolig når du deler med kjære, så vel som i ukjente omgivelser;

- Typisk er mangelen på kontakt med øynene;

- Tale utvikles ofte med forsinkelse eller er helt fraværende;

- Noen ganger utvikler tale fram til 2 år, og forsvinner da delvis;

- Konstant tilstedeværelse av monotoni, ritual eller stereotypisk oppførsel, ønsket om å holde alt konstant (barn liker å ha det samme klær, spise samme mat, gå samme vei, spille repetitive monotone spill);

- Freakish mannerisms og oppførsel er også typiske (barnet svinger stadig eller spinner, klapper hendene eller trekker fingrene;

- Avvik i spillet (spillene er ofte stereotypiske, ikke sosiale, ikke funksjonelle, utbredelsen av leketøymanipulering er atypisk, det er ingen symbolske egenskaper og fantasi, predileksjoner for spill av ustrukturert materiale er notert - vann, sand);

- barn responderer på sensoriske stimuli (smerte, lyder) enten for svakt eller ekstremt sterkt;

- Barn på tale adressert til dem blir selektivt ignorert, viser interesse for mekaniske lyder, ikke-tale;

- smerteltærskelen senkes ofte, en atypisk reaksjon på smerte er notert.

I barndomsautisme kan andre tegn oppstå: plutselige raseri, frykt, irritasjon, ikke forårsaket av åpenbare grunner. Noen ganger er slike babyer forvirret, hyperaktiv, og atferden er preget av selvskadelige hodeslag, skrape, bite og trekke ut hår. Av og til er det enuresis, søvnforstyrrelser, ernæringsproblemer, encopresis. I 25% av tilfellene er det kramper i pubertet eller prepubertalalder.

Tidlig barndoms autisme

De primære tegn på uorden i tidlig barndoms autisme er preget av svakt energipotensial og økt følelsesmessig følsomhet.

Sekundære symptomer på forstyrrelsen inkluderer å unngå eksponering for omverdenen, stereotypi, svekkelse av følelsesmessige responser fra nært, noen ganger ignorere dem, hemmet eller utilstrekkelig respons på visuelle og auditive stimuli.

Tidlig barndoms autisme er notert i følgende manifestasjoner:

- stereotypad oppførsel (gjentagelse av valgfrie bevegelser og handlinger);

- mangel på ønske om å gå i kontakt, mens du ignorerer alle forsøk av andre til å tiltrekke seg barnets oppmerksomhet;

- føler at barnet ikke ser eller hører godt

- Mangel på lyst i barnet for å tegne en gest, med andre ord, til objektet av interesse;

- Barnets lille appell for hjelp

- Fraværet av langvarig kontakt av øyet til barnet;

- ignorerer voksen og manglende respons på navnet med bevaring av hørselen.

Barn med tidlig barndoms autisme opplever vanskeligheter når det gjelder følelsesmessig kontakt med omverdenen. Uttrykket av ens følelsesmessige tilstander samt forståelsen av andre voksne er et problem for et barn. Vanskeligheter manifesterer seg i å etablere øyekontakt med barnet, samt i samspill med voksne ved hjelp av ansiktsuttrykk, bevegelser, intonasjoner.

Selv med familiemedlemmer opplever barnet vanskeligheter med å etablere følelsesmessige bånd, men i større grad finner barnets autisme seg i kommunikasjon med utenforstående.

Barn med tidlig barndomsautisme er preget av echolalia, feil bruk av personlige pronomen: babyen kaller seg "han", "deg", "hun".

Klassifiseringen av tidlig barndomsautisme inkluderer 4 utviklingsgrupper etter alvorlighetsgrad. Den første gruppen er preget av løsrivelse fra det som skjer rundt, en manifestasjon av ekstrem ubehag når det samhandler med babyen, mangel på sosial aktivitet, det er vanskelig for familien å få svar fra babyen: et blikk, et smil. Barn i denne gruppen har ikke kontaktpunkter med omverdenen, de ignorerer våte bleier, viktige behov - sult. Det er vanskelig for barn å overføre øyne til øyne, de unngår ulike kroppslige kontakter.

Den andre gruppen er preget av aktiv avvisning av miljøet, og er også preget av forsiktig selektivitet i kontakt med omverdenen. Barnet kommuniserer med et begrenset antall voksne, ofte lukker folk; viser økt selektivitet i klær, mat. Enhver forstyrrelse og forandring i livets vanlige rytme fører til en affektiv sterk reaksjon.

Barn i denne gruppen opplever en følelse av frykt, reagerer på å frykte veldig aggressivt, tar former for auto-aggresjon. Observerte motor- og tale-stereotyper. Barn i den andre gruppen er mer tilpasset livet enn barn i den første gruppen.

Den tredje gruppen er preget av dekning av autistiske interesser. Barn fra denne gruppen fra omverdenen skjuler personlige interesser, deres studier er preget av stereotype og har ingen kognitiv karakter. Alle hobbyer er sykliske, barnet er i stand til å snakke i lang tid på samme emne, spille eller tegne det samme spillplottet. Barnets interesser er ofte skremmende, dystre, aggressive.

Den fjerde gruppen er preget av ekstrem vanskeligheter i samspill med miljøet. Hun regnes som den enkleste varianten av manifestasjonen av barnets autisme. Hovedtrekk ved slike barn er økt sårbarhet, sårbarhet, følsomhet overfor andres vurdering, unngåelse av relasjoner.

Korrekt organisert korreksjonsarbeid kan muliggjøre effektiv forfremmelse av barnet gjennom stadiene av sosial samhandling, samt utføre rask tilpasning til miljøet.

Tidlig barndoms autisme og dens årsaker er knyttet til en av de følgende teoriene. I hver enkelt persons hjerne er det en avdeling som er ansvarlig for å fjerne unødvendig informasjon. Arbeidet i denne avdelingen er ansvarlig for vårt minne. En person husker raskt og permanent informasjon, den andre er ikke veldig, og den tredje husker for livet. Siden hjernens ressurs ikke er ubegrenset, så hjernen og strever for å bli kvitt unødvendig informasjon.

Hos barn med autisme slutter hjernedepartementet å fungere, eller det virker ikke riktig uten å slette informasjon, noe som resulterer i at barnet beholder alle hendelsene som oppstår med ham.

Fra barndommen, når barnet ennå ikke ser alt mangfoldet i omverdenen, føles han gradvis mer og mer interessant og ny, og dette forblir i hodet. Og for at hjernen ikke skal briste, blokkerer avdelingen som er ansvarlig for å slette minnet, oppfatningen av ny informasjon. Det begynner å skje i halvannet av barnets liv. På denne tiden er hjernen fylt med informasjon, og den har ingen steder å gå.

Videre tillater hjernen ikke mottak av informasjon, hvis kanaler er hørsel og syn. Som et resultat er det en defokusering av øyet, samt en forandring i perception av øre. Derfor begynner et autistisk barn å bruke lateral (perifer) syn og ser ikke inn i hans øyne.

Hva skjer med øret? Barnet lytter, vender ikke naturlig på hodet. Linjer av oppfatning av informasjon gjennom hørsel og syn samsvarer ikke. Dette fører til at barnet ikke er i stand til å oppleve informasjon fra samme kilde fra syn og øre, som vanlige mennesker gjør.

Berøringsorganene er også gjenstand for endring, barnet blir mindre følsomt overfor smerte. Men samtidig utvikler barnet overfølsomhet: han liker ikke lukter, berører, lyse blinker, lyder og noen ganger andre ord. Han reduserer oppfatningen av ny informasjon.

Childhood autisme og foreldrenes forum om dette problemet blir ofte overveldet av besøk fra voksne på grunn av frykt for krummer.

Syndromet av barnes autisme er egnet til korrigering av en psykolog, så vel som med direkte deltakelse av slektninger.

Foreldreautismforumet gir psykologisk, forklarende og korrigerende hjelp til voksne i kommunikasjon med barna sine. Foreldre trenger først og fremst å forstå hvorfor det er en forsinkelse i deres barns intellektuelle utvikling. I forhold til et vanlig barn har en autist ingen interesse for det nye, han er rolig, klatrer ikke hvor som helst, han er ikke nysgjerrig, noe som hemmer utviklingen av tenkning. Et slikt barn unngår alt nytt og ønsker å leve i henhold til de gamle ordningene han kjenner.

Autist utvikler normalt opptil et og et halvt år. Denne alderen kjennetegnes av et substantivt, skjematisk minne, preget av lavt nivå og tillater å huske separate ordninger og bilder, der det ikke er behov for å søke tenkning.

For eksempel, vurder et barns måltid. Autenok går inn i kjøkkenet, setter seg ved et bord som allerede er satt og starter måltidet. Hvis plutselig en mor glemmer å sette en av bestikket, så vil autenok insisterende kreve at hun gjør det, til tross for at han vet hvor den er lagret. Siden moren alltid har gjort dette, har denne ordningen blitt deponert i et authenk barns hode, og han kan ikke bevege seg bort fra det, et vanlig barn ville ha satt den manglende enheten for seg lenge siden.

Autistiske barn har et meget godt utviklet lavt nivå minne, og det er mye lettere for dem å huske en tekst enn å gjenopprette det selv i sine egne ord. Dette skyldes at tilbakestillingen skulle innebære å tenke, og dette fører til vanskeligheter. Videre er det skjematiske, objektive minnet av uttakene veldig bra, og de husker godt, men de kan ikke knytte sammen og sammenligne.

Ofte lurer foreldre på hvorfor babyen ikke husker bokstavene, men fra første gang husket han hvor skjeene ligger eller veien til den nye butikken. Mest sannsynlig, babyen er godt husket disse bildene med bokstaver, men han er ikke i stand til å matche bildet med navnet på brevet. For eksempel, et bilde med en oransje og en oransje selv, for et barn, er helt forskjellige objekter, han forbinder dem ikke med hverandre, for her bør man inkludere tenkning.

Det er viktig for foreldrene å forstå at barnets autistiske bor på maskinen (underbevisst) og så snart en ny situasjon oppstår, opplever han ubehag, hysteri, aggresjon og andre manifestasjoner.

Autisme må differensieres fra Asperger-syndrom, barndomspsykose, barndomsskizofreni, hørselsforstyrrelser, taleforstyrrelser og mental retardasjon. Av og til ledsages autisme av vrangforestillinger eller hallusinasjoner, kramper.

Diagnostisering av barnes autisme inkluderer to stadier - diagnose ved hjelp av en skala og dynamisk overvåkning av barns tilstand.

Hvordan gjenkjenner barndomsautisme? Karakterskalaen for barnets autisme består av 15 stillinger som beskriver viktige områder av et barns manifestasjoner: evnen til å imitere, streve etter kontakt med andre, spesielt følelsesmessige reaksjoner, bruk av ikke-spill og spilleobjekter, motilitet, tilpasning til endringer, hørselsreaksjoner, visuelle reaksjoner; smak, olfaktorisk, taktil reaksjon; Tilstedeværelse av angst og frykt, ikke-verbalt samspill, egenskaper av tale, grad og produktivitet av aktivitet, egenskaper og nivå av utvikling av intellektuell aktivitet, vurdering av helhetsinntrykket av klinikeren. Under testingen sammenlignes barnet som undersøkes med normale indikatorer og atferden utenfor det normale området er underlagt vurdering. Sammen med å vurdere et barn ved en psykiaters avtale, er det lov å bruke informasjon fra foreldrene, resultatet av en psykologs undersøkelse og lærernes observasjoner.

Behandling av Child Autism

Problemet med sosial tilpasning av barn som lider av autismespektrumforstyrrelser, blir stadig mer akutt og akutt. Ifølge mange forfattere kan slike babyer tilskrives barn med spesielle utdanningsbehov, og deres integrering i utdanningssystemet er fulle av de største vanskelighetene. Sosial rehabilitering av slike barn er mulig ved innføring av modellen for integrativ (inkluderende) utdanning. Vellykket integrasjon av autister oppstår når flere betingelser er oppfylt:

- manifestasjoner av autismespektret bør identifiseres så tidlig som mulig

- slike barn må overvåke den mentale tilstanden i studietiden, for å gi rettidig medisinsk og psykologisk hjelp;

- Lærere av inkluderende utdanning bør ha et tilstrekkelig nivå av kunnskap om psykopatologi for å faglig regulere den pedagogiske tilnærmingen til slike barn.

I Israel, på Hadassahs medisinske senter, begynte leger å engasjere seg i dybden om prenatal forebygging av autisme, selv i løpet av intrauterin utvikling av babyen. Leger arbeider med problemet med å redusere risikoen for utseende av babyer med denne avviken i familier som allerede har et slikt barn. For tiden kan forskere ikke gjenkjenne lidelsen i utero, så de prøver å bruke tegn som er kjent for medisin.

Å vite at guttene er fire ganger mer sannsynlig å være opprørt, anbefaler klinikens leger å finne ut det ufødte barnets kjønn ved hjelp av IVF og forsøke å føde en jente.

Leger mener at for tidlig arbeidskraft og toksikose under graviditeten øker sannsynligheten for å utvikle autisme. Derfor forventes forventede mødre å ta medikamenter som vil redusere manifestasjonen av disse faktorene, samt å gjøre tester for å identifisere innholdet av visse stoffer i blodet. De fleste forskere foreslår at det eksisterer en sammenheng mellom kjærlighetshormonet oksytocin og barndomsautisme. Et av de viktigste symptomene på autisme inkluderer brudd på barnets kontakt med andre mennesker.

Forskere har funnet ut at nivået av oksytocin i blodet hos barn med autisme er betydelig lavere enn hos friske. Med henvisning til disse resultatene prøver noen leger å behandle sykdommen med dette stoffet.

Spesialister på Hadassah Clinic undersøker effektene av oksytocin i stadiet av intrauterin utvikling. Og selv om resultatene av studien ikke er endelig, foreslår leger allerede forebyggende tiltak: De foreskriver ikke medisiner for mødre av autistiske barn som vil undertrykke produksjonen av oksytocin.

Behandlingen av barndomsautisme skjer på tre måter:

- behandling av atferdsforstyrrelser

Behandling av barnets autisme krever allsidighet, mangfold, kompleksitet i behandling og rehabiliteringsforanstaltninger i enighet av psykologiske og biologiske metoder. Psykologisk og medisinsk-pedagogisk hjelp er produktiv i opptil 7 år (i hovedstadiene av personlighetsdannelse). Narkotikabehandling er effektiv i en alder av 7 år, hvoretter legemidlene har en symptomatisk effekt. Det mest anbefalte amitriptylinet, som er det viktigste psykotrope stoffet hos barn i førskolealderen (opptil 50 mg / dag), et kurs på 4-5 måneder. Forskere i sykdommen tildele en effektiv terapeutisk rolle for vitamin B6 (opptil 50 mg / dag), atypiske antipsykotika Rispolept (Risperidone) i en dose på 0,5-2 mg / dag i 2 år. Etter å ha tatt dem, reduseres atferdsforstyrrelser, stereotyper, hyperaktivitet, isolasjon, oppstyr reduseres, og læring akselereres. Barn som lider av autismespektrumforstyrrelser er foreskrevet Fenfluramin, som har antiserotonergiske egenskaper.

Erstatningsterapi (Aminalon, Nootropil, Piracetam, Pantogam, Fenibut, Baclofen) brukes i gjentatte utfoldede kurs over en årrekke.

Utsikter for narkotikabehandling er avhengig av opptakets regelmessighet, tidstro, individuell begrunnelse, samt innlemmelse i systemet for medisinsk og rehabiliteringsarbeid.

Korrekt organisert korreksjonsarbeid kan muliggjøre effektiv forfremmelse av barnet gjennom stadiene av sosial samhandling, samt utføre rask tilpasning til miljøet.

Tegn på autisme

Autisme er en viss utviklingsforstyrrelse. For å forstå hva det er, må du forstå følgende: Hjernen vår behandler hele tiden ulike opplysninger som går inn i den ved hjelp av visuelle, taktile, auditive, olfaktoriske analysatorer.

Egenheten ved denne sykdommen er at oppfatningen av de signalene som vår hjerne oppfatter, er forstyrret. Og så er noen signaler for barn med autisme svært intense, mens andre kanskje ikke blir lagt merke til i det hele tatt, det er ingen avhengighet at alle vanlige mennesker har når sterke signaler oppfattes intensivt, svake er svake. Som et resultat av feil oppfatning av signaler, blir kontaktene til barnet med omverdenen forstyrret, personen i det autistiske spektret reagerer annerledes på ham.

Hovedoppgaven til foreldrene er å legge merke til at barnet er annerledes og ikke som alt annet for å hjelpe ham med å sosialisere seg i tide for å etablere kontakt med omverdenen.

Tegn på tidlig barndomsautisme

Det er en rekke tegn på autisme som voksne må ta hensyn til.

Sosiale problemer

  • Unngå øyekontakt

Et normotypisk barn ser alltid inn i øynene når han snakker med ham. Et barn med autisme ser heller ikke på lydkilden, eller ser på andre deler av kroppen: nese, nese, lepper, etc.

  • Negativ reaksjon på berøring

Ønsket om taktil kontakt er iboende i hvert barn, ofte ved den første muligheten et vanlig barn hopper inn i en voksenes armer, har barn i det autistiske spekteret ikke et slikt behov.

  • "Coldness" eller overdreven tilknytning til moren

Et autistisk barn reagerer ofte ofte utilgjengelig på foreldrene: om det er tilknytning til moren generelt, dvs. Han kan forbli med andre mennesker i lang tid, overse foreldres ankomst og avreise, eller ha et overdreven vedlegg - selv når foreldrene går i et annet rom - for å kaste opp en sterk tantrum.

Et autistisk barn spiller ofte alene, han betaler ingen oppmerksomhet til antall barn som spiller.

  • Viser ingen interesse for omkringliggende mennesker og gjenstander.
  • Kopierer ikke voksenadferd
  • Frykt for intense irriterende

Et barn med autisme kan ha et ubehagelig sterkt lys, en høy lyd. Reaksjonen på slike stimuli er annerledes ved at barnet reagerer for voldsomt, han skriker, gråter, dekker ørene med hendene, eller tverrmer, ler.

  • Bruk for spill uvanlig materiale

Ofte spilles disse barna ikke med leker, men med møbler eller klær.

Kommunikasjonsvansker:

  • Langsom taleutvikling eller regresjon av nøkkelferdigheter.

Det er to alternativer for utviklingen av disse symptomene. Den første er når alt begynner fra fødselen - barnet har ingen babbling, ord vises ikke. Den andre er når barnet utvikler seg normalt, sin tale blir dannet, og deretter plutselig regresjonen av allerede utviklede talevansker, begynner kommunikasjon.

Av en eller annen grunn stiller barnet ikke spørsmål som alle normotype barn spør.

  • Ingen svar smil
  • Mangel på kroppsspråk og bevegelser
  • Manglende dialog
  • Ingen tilstrekkelig respons på forespørsler

Noen ganger kan det virke som om barnet ikke hører forespørslene, han er "opptatt med sine egne saker". Ofte tror foreldre at barnet er skadelig, ikke ønsker å utføre sine oppgaver.

  • Ingen lyst til å delta i kollektive spill
  • Ingen lyst til vennskap
  • Ingen forespørsler
  • Tilstedeværelsen i talen til neologisms eller echolalia.

I et autistisk barns tale oppdages svært ofte, ikke-eksisterende ord, eller barnet gjentar bare at ordene han hørte er i en mekanisk rekkefølge, uten å tenke på meningen. Ofte kan et barn med autisme svare på et spørsmål med et spørsmål.

  • Langvarig bruk av den andre og tredje personen til å identifisere seg

dvs. barnet snakker ikke om seg selv "jeg", kaller ofte seg ved navn.

Stereotypisk oppførsel

  • Gjenta de samme bevegelsene.

Et barn kan spinne, klappe hendene, bevege hendene rart, riste hodet, etc.

  • Umulighet av distraksjon fra monotone, repeterende handlinger
  • Sværheten ved å tilpasse seg nye forhold og miljøer
  • Strikt vedlegg til den daglige rutinen
  • Selektivitet i mat

Det er nesten umulig å forstå dette problemet for foreldre alene. Alle handlinger av et autistisk barn oppfattes som noen rare egenskaper som barnet må vokse ut. Derfor er det veldig vanskelig å diagnostisere autisme tidlig. Med det, som er overraskende, da et barn hadde en feil tid til å vokse en tann eller et vekttap, går foreldrene rundt alle legene. Men når barnet ikke ser ut og ikke svarer til moren, betyr det at han er så skadelig.

Hvis barnet ditt har noe som ligner på det ovenfor, betyr det ikke at du må diagnostisere deg selv for å få panikk. Det første du må gjøre er å konsultere en spesialist, nemlig: en barneleger, en nevrolog, en psykiater.

Ved hvilken alder kan autisme oppdages?

Tidlig barndoms autisme kan bestemmes opp til 3 år, men eksperter fra 3 måneder kan si at risikoen for denne diagnosen er ganske høy.

Barns autisme

Barns autisme er en forferdelig diagnose for foreldre. Det er kjent at det ikke er noen behandling som vil helbrede et barn av autisme. Imidlertid er symptomene og tegnene på denne sykdommen så forskjellige at noen ganger ikke foreldre står overfor klassisk autisme, men bare noen av sine manifestasjoner. "Delvis" autisme oppstår på grunn av de forholdene barnet lever i. Hvis de blir eliminert, er utvinning mulig.

Det er nødvendig å skille barn som er virkelig autistiske fra de som bare utvikler seg feil. I det første tilfellet diagnostiserer en spesialist autisme og behandler den for sykdommen. I det andre tilfellet, oppnåelse av velstående levekår, slik at han blir normal, blir tilstrekkelig opplæring og utvikling av barnet.

Ifølge statistikken er ca 8 barn pr. Tusen autistiske. Selv om det tidligere ble antatt at deres antall er 1-2 barn pr. Tusen. Antallet autister vokser, noe som gjør sykdommen problematisk for det moderne samfunn, som ennå ikke har lært hvordan man redder folk fra denne diagnosen.

Hva er barnets autisme?

Hva er det - barn autisme? Dette begrepet refererer til en hjerneforstyrrelse som fører til sosial isolasjon, repeterende, mønstrede handlinger, et forsinkelse i utviklingen av tale, tenkning og følelser, løsrivelse fra andre og tilbaketrekking til seg selv.

Når et barn ikke snakker 2-3 år gammelt, forklarer foreldre det på at barnet er et individ. Faktisk kan eksperter diagnostisere "autisme", "mental retardasjon", "mental retardasjon" osv. Du bør ikke nøl med å besøke legen, som bestemmer nøyaktig grunnen til at barnet er stille og ikke kontakter med andre.

Autisme påvirker ofte gutter (5 ganger) enn jenter. Men hos jenter er symptomene mye alvorligere enn hos gutter.

Autisme bestemmes av barnets mangel på kontakt med andre, gjentatte handlinger som utvikler seg til en rituell, destruktiv oppførsel, som manifesterer seg i form av aggresjon, rop, selvskader osv. Blant autistiske sykdommer finnes det følgende typer:

  • Barns autisme (Kanner syndrom, infantil psykose, infantil autisme, autistisk lidelse). Manifisert i symptomer:
  1. Forsinket personlighetsutvikling.
  2. Manglende evne til å kontakte andre fra fødselen.
  3. Frykt for miljøforandring.
  4. Avskåret med å ignorere eksterne stimuli, til de gir smerte.
  5. Echolalia.
  6. Mangel på tale og bruk.
  7. Symptomer ikke senere enn 2-3 år.
  8. Delvis eller fullstendig fravær av øyekontakt.
  9. Stereotype spill med ikke-spillere.
  • Rett syndrom. Den manifesterer seg i 8-30 måneder mot bakgrunnen av fullstendig velvære og utvikling, med unntak av motormotilitet. Symptomer er:
  1. Regress er tap av tale og andre ferdigheter som barnet allerede har kjøpt.
  2. Avløsning.
  3. Utviklingen av skoliose, muskelatrofi, kyphos, dystoni, atoksi.
  4. Tygge er erstattet av suging.
  5. Epileptiske anfall i en tredjedel av tilfellene.
  6. Bevaring av følelsesmessig tilstrekkelighet og hengivenhet.
  7. Det er perioder med retur av evnen til å lære.
  • Atypisk autisme som utvikler seg etter 3 år. Manifisert i symptomer:
  1. Mangel på sosial interaksjon.
  2. Gjentatt, stereotypisk, begrenset oppførsel.
  • Autistisk psykopati (Asperger syndrom). Manifisert i symptomer:
  1. Manglende logikk i oppførsel.
  2. Impulsivitet.
  3. Begrenset interessepunkt og isolasjon fra virkeligheten.
  4. Kommunikative mangel.
  5. Bevaring av logisk tenkning, men manglende evne til å reprodusere kunnskap.
  6. Tomt utseende.
  7. Taleferdigheter er ikke svekket.
  8. Bevegelser er ikke-rytmiske og stereotype.
gå opp

Årsaker til Child Autism

Barns autisme utvikler seg av grunner som er ukjent for mange forskere. Derfor kan spesialistene på den psykiatriske nettsiden psymedcare.ru bare legge fram forslag til dette problemet. Det er flere faktorer som kan bidra til utviklingen av sykdommen:

  • Affektive miljø og svakhet i instinkter.
  • Forstyrrelse av oppfatning og blokkering av informasjon.
  • En hørselsforstyrrelse som forstyrrer sosial kontakt.
  • Retikulær dannelse av hjernestammen.
  • Forstyrrelser av serotoninmetabolisme og serotonergiske systemer.
  • Forstyrrelse av det fronto-limbiske komplekset, som fører til atferdsmessige og planlagte forstyrrelser.
  • Forstyrrelse av paret som fungerer på begge halvkule.

Faktorer som utfordrer autisme er:

  1. Genetikk. Hvis det er en autistisk familie, vil et autistisk barn sannsynligvis vises.
  2. Vanskeligheter under graviditet eller fødsel, for eksempel asfyksi, vanskelig fødsel, smittsomme sykdommer under fosterutvikling, etc.
  3. Psykotraumatiske situasjoner som oppstod tidlig i barndommen.
  4. Vaksinasjoner.
  5. Psykisk sykdom, som epilepsi.
  6. Organiske endringer i hjernen som kan oppstå etter en viral infeksjon av moren under graviditet: rubella, meslinger, vannkopper.
  7. Emosjonell forkjølelse av foreldrene.
  8. Kvikksølvforgiftning.
  9. Metabolske forstyrrelser og hormonforstyrrelser.
  10. Kjemiske effekter som har på mors kropp under svangerskapet.
  11. Misbruk av antibiotika.
gå opp

Symptomer og tegn på barndomsautisme

Et bemerkelsesverdig symptom og tegn på barndomsautisme er stereotypisk oppførsel. Et barn kan bølge i lang tid, hoppe, riste, utføre handlinger av samme type. I samtale, spill og tegning følger han også samme type emner. Han liker ikke forandring. Hvis noe endres i miljøet, opprører det ham sterkt. Barnet er tilbøyelig til å gjenopprette orden og de etablerte oppførselsregler som han har blitt vant til.

Andre egenskaper ved autisme er taleforstyrrelser og mangel på sosial kommunikasjon. Barnet foretrekker å være alene med seg selv. Han går ikke til kontakten, svarer ikke på spørsmål. I tale mønstre hersker. Noen autister kan ikke snakke i det hele tatt, andre bruker setninger som de gjentar igjen og igjen.

Autisme kan oppdages av følgende symptomer og tegn:

  • Manifestasjonen av egenskaper i 2-3 år.
  • Mangelen på et smil i retur.
  • Ignorerings- og avvisningskrammer.
  • Søvnig, gjennomtenkt, frittstående ansikt.
  • Mangel på øyekontakt med samtalepartner.
  • Manglende evne til å etablere kontakt med andre, barn.
  • Holde seg rolig i et ukjent miljø, når du deler med dine kjære.
  • Forsink eller fullstendig mangel på tale.
  • Tendens til ensomhet.
  • Tendensen til stereotyp oppførsel, når barnet blir brukt, ikke bare for å utføre de samme handlingene, men også tilpasser seg en bestemt rekkefølge (for eksempel å gå langs samme vei til butikken).
  • Whimsical mannerisms: klapp hendene dine, snurre, trekk fingrene dine osv.
  • Uvanlige spill der barnet foretrekker å spille seg selv, mens du bruker ikke-spillmaterialer.
  • Altfor svak eller sterk respons på ytre stimuli.
  • Atypisk reaksjon på smerte, reduksjon av smertegrense.
  • Vær oppmerksom på lydene, mens du ignorerer andres tale.
  • Et plutselig angrep av raseri, irritasjon, frykt uten god grunn.
  • Fravær og hyperaktivitet med slag mot hodet, biter, skraper.
  • Konvulsive anfall i 25% av tilfellene.
gå opp

Tidlig barndoms autisme

Childhood autisme kan oppdages i de tidlige stadier av utviklingen. Det manifesterer seg i følelsesmessig likegyldighet eller svak reaksjon på foreldre, lav aktiv mobilitet. Gradvis blir barnets handlinger stereotypiske, følelsene sløve, reaksjonen på verden rundt oss svekket.

Tidlig barndomsautisme manifesteres av følgende symptomer:

  1. Sterootyping av bevegelser som er ute av sted.
  2. Følelsen av at barnet ikke hører godt eller ser.
  3. Manglende kontakt med andre, ignorerer folk.
  4. Mangelen på behandling av barnet for å hjelpe mennesker.
  5. Ignorerer og mangler svar på navnet ditt.
  6. Mangel på øyekontakt.

Det er vanskelig for et barn å etablere følelsesmessig kontakt med andre mennesker. Han er ikke i stand til å manifestere sine følelser, mens han ikke forstår andres følelser. I utgangspunktet er kontakten helt fraværende hos et barn med fremmede eller ukjente personer.

Tidlig barndoms autisme er delt inn i 4 grader av alvorlighetsgrad:

  1. Den første graden er manifestert i fravær av barnets respons, hans løsrivelse fra verden. Barnet unngår kramming, ser inn i øynene, svarer heller ikke på behovet for mat.
  2. Den andre graden er manifestert i fullstendig løsrivelse fra verden, noe som begrenser sirkelen av kommunikasjon til kjære. Barnet reagerer påvirket av endringer i miljøet. Selektiv tilnærming til mat, klær og eksterne manifestasjoner. Det er en følelse av frykt som forårsaker aggresjon. Stereotyping observeres i handlinger og tale.
  3. Den tredje graden er manifestert i den begrensede verden av barnet, som nå er nedsenket i seg selv. Hans interesser er mørke, kjempebra. barnet kan snakke om samme emne, utføre samme type handlinger. Hans spill er ensformige og ikke pedagogiske.
  4. Den fjerde graden er den enkleste formen for autisme, der det kun er problemer med kontakt med omverdenen. Barn i denne gruppen er sårbare, følsomme overfor andres vurdering, sårbare, unngår forhold.

Tidlig autisme hos barn skyldes funksjonsfeil i hjernen, som er ansvarlig for å slette unødvendig informasjon som allerede er oppnådd. Med autisme blir informasjonen ikke slettet. Hjernen over tid aktiverer funksjonen av ikke-oppfatning av ny informasjon på grunn av overbelastning. Dette gjøres ved å fokusere øynene og hørselshemmingen. Hjernen holder opp med å oppleve ny informasjon.

Behandling av Child Autism

Det er praktisk talt ingen effektiv behandling for barndomsautisme. Alt er rettet mot å utvikle barnets sosiale ferdigheter som best tilpasser det til miljøet. Her holdes:

  1. Familie terapi.
  2. Korrigering av oppførsel.
  3. Medisinsk, psykologisk og pedagogisk korreksjon.

Legemidler brukes aktivt kun opptil 7 år. Etter denne alderen kan du bare stoppe symptomene. Følgende legemidler brukes:

  • Amitriptylin er et psykotropt stoff.
  • Vitamin B6.
  • Neuroleptisk Rispolept (Risperidon).
  • Fenfluramin - antiserotonergichesky drug.
  • Aminalon, Pantogam, Nootropil, Baclofen, Fenibut, Piracetam.

Hovedfokus er på den psyko-emosjonelle korreksjonen av barnet, skapelsen av gunstige forhold for utviklingen:

  1. Strenge daglig rutine.
  2. Grafting vitale ferdigheter.
  3. Forbudt en skarp forandring av vaner og miljø.
  4. Maksimal behagelig kroppskontakt med babyen.
  5. Konstant opphold hos barnet, kommunikasjon med ham.
  6. Unngå stress og utføre ulike fysiske øvelser.
  7. Unngå overarbeid.
  8. Mangelen på hastighet i å undervise barnet.
gå opp

outlook

Mange prognoser avhenger av hvordan sykdommen ble oppdaget i tide, hvilke tiltak det ble truffet for å rette opp det, hvordan barnet utviklet seg individuelt, etc. Det kan være at barnet 7 år vil bli fullført dersom sykdommen ble oppdaget i en alder av 1,5 år og bestått full behandling. Hvis barndomsautisme har blitt identifisert etter 5 år, vil barnet sannsynligvis forbli evig syk.

Selv om 80% av autistene anses som deaktivert, fjerner mange til slutt denne kategorien når de utvikler seg og tilpasser seg det sosiale miljøet.

Tidlig barndoms autisme

Tidlig barndomsautisme er en kompleks utviklingsforstyrrelse preget av en forvrengning av strømmen av ulike mentale prosesser, hovedsakelig i kognitive og psykososiale sfærer. Manifestasjoner av tidlig barndomsautisme er å unngå kontakt med mennesker, isolasjon, perverse sensoriske reaksjoner, stereotyp oppførsel, nedsatt taleutvikling. Diagnosen av tidlig barndomsautisme er etablert på grunnlag av dynamisk observasjon og tilfredsstillelse av manifestasjonene av brudd på kriteriene for diagnose av RDA. Behandling av tidlig barndomsautisme er basert på syndromprinsippet; I tillegg utføres korrektionsarbeid i henhold til spesielle pedagogiske metoder.

Tidlig barndoms autisme

Tidlig barndomsautisme (RDA, Kanner syndrom) er et psykopatologisk syndrom, som er basert på vedvarende sykdommer i sosial interaksjon, kommunikasjon og atferd. Forekomsten av tidlig barndomsautisme i befolkningen er 2-4 tilfeller per 10 tusen barn på grunn av den tydelige overvekten av denne lidelsen blant gutter (3-4: 1). Barns autisme begynner å manifestere seg i de første 3 årene av et barns liv, vanligvis diagnostisert hos barn i alderen 2-5 år. I ca 0,2% av tilfellene kombineres tidlig barndoms autisme med mental retardasjon. Det er karakteristisk at tidlig barndomsautisme aldri utvikler seg hos barn over 5 år, derfor bør man begynne å tenke på forekomst av et barn med avvik i oppførselen til andre psykiske lidelser, først og fremst fra eldre førskolealder, først og fremst schizofreni.

Årsaker til tidlig barndomsautisme

Til dags dato er årsakene og mekanismene til tidlig barndomsautisme ikke fullt ut forstått, noe som gir opphav til mange teorier og hypoteser av opprinnelsen til uorden.

Gen-teorien om opprinnelse knytter tidlig barndomsautisme med genetiske defekter. Det er kjent at 2-3% av autistiske etterkommere også lider av denne lidelsen; Sannsynligheten for å ha et andre autistisk barn i en familie er 8,7%, som er mange ganger høyere enn gjennomsnittlig populasjonsfrekvens. Hos barn med tidlig barndomsautisme oppdages andre genetiske lidelser hyppigere - fenylketonuri, fragilt X-kromosomsyndrom, Recklinghausen nevrofibromatose, Ito-hypomelanose, etc.

I følge den teratogene teorien om tidlig barndomsautisme kan ulike eksogene og miljømessige faktorer som påvirker den gravide kvinnens kropp i de tidlige stadier forårsake biologisk skade på føtal CNS og ytterligere forstyrre den samlede utviklingen av barnet. Slike teratogener kan være matkomponenter (konserveringsmidler, stabilisatorer, nitrater), alkohol, nikotin, narkotika, legemidler, intrauterin infeksjoner, stress, miljøfaktorer (stråling, eksosgasser, tungmetallsalter, fenol, etc.). I tillegg indikerer den hyppige tilknytningen til tidlig barndomsautisme med epilepsi (omtrent 20-30% av pasientene) forekomsten av perinatal encefalopati, som kan utvikle seg på grunn av giftig giftighet, føtalhypoksi, intrakraniell fødselsskader, etc.

Alternative teorier knytter opp grunnen til tidlig barndomsautisme med soppinfeksjon, metabolsk, immun- og hormonforstyrrelser, eldre foreldre. I de siste årene har det vært rapporter om sammenhengen mellom tidlig barndomsautisme og forebyggende vaksinering av barn mot meslinger, kus og rubella, men nyere studier har overbevisende refutert årsakssammenheng mellom vaksinasjon og sykdom.

Klassifisering av tidlig barndoms autisme

Ifølge moderne begreper er tidlig barndomsautisme inkludert i gruppen av gjennomgripende (generelle) forstyrrelser i mental utvikling, der sosiale kommunikasjonsevner er berørt. Denne gruppen inkluderer også Rett syndrom, Asperger syndrom, atypisk autisme, hyperaktiv lidelse med EI og stereotype bevegelser, desintegrerende lidelse i barndommen.

Ifølge det etiologiske prinsippet utmerker den tidlige barndomsautisme av endogen og arvelig, eksogen-organisk, psykogen og uklar genese assosiert med kromosomabber. På grunnlag av den patogenetiske tilnærmingen er arvelig konstitusjonell, arvelig prosessorisk og ervervet postnatal diontogenese skilt.

Gitt den rådende naturen av sosial feiljustering i tidlig barndomsautisme, identifiserte KS Lebedinskaya 4 grupper av barn:

  • med løsrivelse fra miljøet (fullstendig mangel på kontaktbehov, situasjonsadferd, mutisme, mangel på selvbeherskelse)
  • med avvisning av miljøet (motorisk, sensorisk, tale stereotyper, hyperirritasjons syndrom, svekket selvbevarelse, overfølsomhet)
  • med substitusjon av miljøet (forekomsten av overvurdert avhengighet, originalitet av interesser og fantasier, svakt følelsesmessig tilknytning til kjære)
  • med superbremsing i forhold til omgivelsene (frykt, sårbarhet, humørlabilitet, rask mental og fysisk utmattelse).

Symptomer på tidlig barndomsautisme

De viktigste "klassiske" manifestasjonene av tidlig barndomsautisme inkluderer: barnet unngår kontakt med mennesker, utilstrekkelige sensoriske responser, adferds stereotyper, tale utviklingsforstyrrelser og verbal kommunikasjon.

Forstyrrelse av sosial interaksjon i et autistisk barn blir merkbart allerede i tidlig barndom. Et autistisk barn smiler sjelden på voksne og reagerer på hans navn; i en eldre alder - unngår øyekontakt, nærmer seg sjelden til fremmede, inkludert andre barn, praktisk talt ingen følelser. Sammenliknet med sunne jevnaldrende, mangler han nysgjerrighet og interesse for det nye, behovet for å organisere felles lekaktiviteter.

Sensoriske stimuli som er vanlige i styrke og varighet, forårsaker utilstrekkelige reaksjoner hos et barn med tidlig barndoms autisme syndrom. Så selv stille lyd og et kjedelig sett kan forårsake økt frykt og frykt, eller tvert imot, la barnet være likegyldig, som om han ikke ser eller hører hva som skjer rundt. Noen ganger nekter autistiske barn selektivt å bruke klær av en bestemt farge eller bruke noen farger i produktive aktiviteter (tegning, applikasjon, etc.). Taktil kontakt selv i barndom forårsaker ikke et svar eller provoserer motstand. Barn blir fort lei av aktivitet, blir lei av kommunikasjon, men er utsatt for å "bli sittende fast" på ubehagelige inntrykk.

Mangelen på evne til å kommunisere med miljøet med tidlig barndomsautisme fører til stereotyp oppførsel: monoton av bevegelser, samme type handlinger med objekter, en bestemt rekkefølge og rekkefølge av handlinger, et større vedlegg til situasjonen, til stedet og ikke til mennesker. I autistiske barn er det generell motorvanskelighet, mangel på utvikling av fine motoriske ferdigheter, men i stereotype, ofte gjentatte bevegelser, demonstrerer de bemerkelsesverdig nøyaktighet og nøyaktighet. Dannelsen av selvbetjente ferdigheter kommer også sent.

Taleutvikling i tidlig barndoms autisme er preget av originalitet. Den pre-språklige fasen av språkutvikling fortsetter med forsinkelse - i det siste (noen ganger helt fraværende), gagging og babbling, onomatopoeia, blir reaksjonen på appell fra voksne svekket. En uavhengig tale i et barn med tidlig barndomsautisme vises også senere enn de vanlige lovgivningsfristene (se "Forsinket taleutvikling"). Karakterisert av echolalia, stanset tale, uttalt grammatikk, mangel på personlige pronomen i tale, språkets intonante fattigdom.

Den spesielle oppførselen til et barn med tidlig barns autismens syndrom er bestemt av negativitet (avslag fra trening, felles aktivitet, aktiv motstand, aggresjon, tilbaketrekning "til seg selv, etc.). Fysisk utvikling i autistiske barn lider vanligvis ikke, men i halvparten av tilfeller blir intelligens redusert. Mellom 45 og 85% av barn med tidlig barndoms autisme har fordøyelsesproblemer; de har ofte tarmkolikk, dyspeptisk syndrom.

Diagnose av tidlig barndomsautisme

Ifølge ICD-10 er de diagnostiske kriteriene for tidlig barndoms autisme:

  • 1) et kvalitativt brudd på sosial interaksjon
  • 2) kvalitativ forstyrrelse av kommunikasjon
  • 3) stereotypiske former for atferd, interesser og aktivitet.

Diagnostikken av tidlig barndomsautisme er etablert etter en periode med observasjon av barnet ved en kollegial kommisjon bestående av en barnelege, barnepsykolog, barnepsykiatriker, barns nevrolog, taletaler og andre spesialister. Forskjellige spørreskjemaer, instruksjoner, tester for måling av intelligens og utvikling er mye brukt. En raffinert undersøkelse kan omfatte EEG, MR og CT i hjernen i konvulsiv syndrom; høringsgenetikk og genotyping i neurogenetiske lidelser; konsultasjon av en gastroenterolog i tilfelle av fordøyelsessykdommer, etc.

Differensiell diagnose av tidlig barndomsautisme utføres både innenfor gruppen av gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og med andre psykopatologiske syndromer - mental retardasjon, oligofreni, skizofreni, deprivasjonsforstyrrelser, etc.

Behandling av tidlig barndomsautisme

Behandling av syndromet for tidlig barndomsautisme er for øyeblikket umulig. Derfor er narkotikakorreksjonen basert på syndromprinsippet. Om nødvendig er antikonvulsive legemidler, psykostimulerende midler, antipsykotika, etc. gitt. Det er rapporter om gunstige resultater av elektroakupunktur.

Muligheten for å bruke ulike eksperimentelle teknikker (for eksempel behandling av tidlig barndomsautisme med glutenfri diett) har ikke klinisk pålitelig bevis.

Hovedrollen i behandlingen av tidlig barndomsautisme er tilordnet psykoterapi, psykologisk og pedagogisk korreksjon, defektologisk assistanse og økter med en taleterapeut. I arbeid med autistiske barn brukes musikkterapi, kunstterapi, spillterapi, hippoterapi, delfinterapi, ergoterapi, logorytmikk. Undervisning i autistiske barn skal lærerne styres av barnets styrker (fokus på læring, rådende interesser, evner i eksakte vitenskap eller språk osv.).

Prognose og forebygging av tidlig barndomsautisme

Umuligheten av en komplett kur for tidlig barndomsautisme fører til bevaring av syndromet i ungdomsårene og voksenlivet. Ved hjelp av tidlig, permanent og omfattende behandling og korrectionell rehabilitering er det mulig å oppnå akseptabel sosial tilpasning hos 30% av barna. Uten spesialisert assistanse og støtte, i 70% av tilfellene forblir barn dypt deaktivert, ikke i stand til sosiale kontakter og selvbehov.

På grunn av usikkerheten om de nøyaktige årsakene til tidlig barndomsautisme, blir forebygging redusert til den allment aksepterte regelen som en kvinne som forbereder morderen skal følge: Planlegg graviditet nøye, fjern innflytelsen av uønskede eksogene faktorer, spis riktig, unngå kontakt med smittsomme pasienter, følg anbefalingene fra en fødselslege-gynekolog, etc.

Autisme: Symptomer og behandling

Autisme - de viktigste symptomene:

  • Søvnforstyrrelser
  • Utviklingsforsinkelse
  • Epileptiske anfall
  • bekymre
  • depresjon
  • Psykisk retardasjon
  • aggressivitet
  • Demontering fra miljøet
  • Mangel på vokabular
  • Utilstrekkelig respons på stimuli
  • Unngå samfunnet
  • Behovet for konsistens
  • Dykk inn i deg selv
  • Mimicry knapphet
  • Vanskeligheter i å mestre nye ferdigheter
  • unsmiling

Autisme er en medfødt sykdom av denne type, hvis viktigste manifestasjoner er redusert til barnets vanskeligheter ved å forsøke å kommunisere med mennesker rundt seg. Autisme, hvis symptomer også ligger i manglende evne til å uttrykke ens egne følelser og manglende evne til å forstå dem i forhold til andre mennesker, ledsages av vanskeligheter med å snakke og i noen tilfeller en nedgang i intellektuelle evner.

Generell beskrivelse

Forstyrrelsen som er relevant for denne sykdommen oppstår på grunn av umuligheten av koordinert arbeid av ulike deler av hjernen. De fleste som er diagnostisert med autisme, vil alltid ha problemer knyttet til organisering av tilstrekkelige forhold til andre. I mellomtiden, diagnostisering av autisme innenfor grensene for et tidlig stadium av manifestasjon i en pasient, samt etterfølgende behandling, gjør alt dette til at flere og flere mennesker gradvis kan realisere sitt eget potensiale.

Sykdommen har en tendens til å forekomme i en bestemt type familier, på grunnlag av hvilken det er en antagelse om den mulige arv av autisme. I øyeblikket er det påbegynt en studie om identifisering av bestemte gener som er ansvarlige for arven av denne sykdommen.

I samfunnet er det en antagelse at vaksinering av barn, spesielt brukt i vaksinasjoner mot kusj, rubella og meslinger, kan føre til autisme. Det er imidlertid ingen bekreftelse på dette faktum, som ble bekreftet i noen studier. Videre er det avgjørende at alle nødvendige typer vaksinasjoner er gitt til barnet.

Så hva er autisme? Symptomene på denne sykdommen, som vi allerede har nevnt, manifesterer seg hos barn (det er en medfødt sykdom) i en alder av tre år. Foreldre begynner som regel å legge merke til at barnet er noe svakere i utviklingen, noe som manifesterer seg i hans manglende evne til å snakke og oppføre seg som det er typisk for barn i hans alder. En slik utvikling er også mulig, der barnet likevel begynner å snakke i hans aldersalder, men over tid blir de oppnådde ferdighetene gradvis tapt.

Barnet legger seg i utvikling, og sier ofte ikke noe, dette kan gi inntrykk av døvhet. Ved kontroll av høringen bekreftet fraværet av slike avvik. Også i autisme bruker pasienten overdreven repetisjon angående et bestemt mønster av atferd, spill og interesser. For eksempel kan det være gjentakelser av å svinge kroppen eller et uforklarlig vedlegg til visse gjenstander. En spesiell lidelse fører til behovet for å endre rutinen i dette tilfellet.

Det skal bemerkes at det ikke er "typisk" oppførsel hos pasienter med autisme, og derfor er generalisering og opprettelse av et enkelt bilde av pasienten for alle tilfeller umulig. Personer med autisme kan oppføre seg annerledes, noe som bestemmer sykdommens spesifikke form i hvert av tilfellene. Også foreldre til barn med autisme har en slik funksjon som å unngå øyekontakt, så vel som deres preferanse for å spille alene.

Intellektuell utvikling, som til en viss grad er endret på grunn av autisme, tilsvarer derfor i de fleste tilfeller under-gjennomsnittlige indikatorer.

Ofte, i ungdomsår blir barn deprimert, opplever det sterkt, spesielt hvis deres intelligens er definert som gjennomsnitt eller tilsvarer indikatorer over gjennomsnittet. Også noen barn i denne perioden står overfor manifestasjoner i form av anfall, spesielt epileptiske.

Husk at epilepsi er en slik forstyrrelse i nervesystemet, der det er en unormal og ekstremt intens hjernelektrisk aktivitet som fører til mest anfall. Epilepsi kan utvikle seg som følge av hjerneskade, infeksjoner eller svulster, men for det meste er det ingen grunner som sådan. Ofte, pasienter med denne tilstanden "vokser", etter hvilke anfall ikke lenger vises. I andre tilfeller er kontroll over anfall mulig, noe som oppnås ved bruk av spesielle medisiner. Hvis behandling av medisiner ikke bestemmer et effektivt resultat for pasienten, kan kirurgisk inngrep brukes.

Når vi går tilbake til spørsmålet om hvem som er mer utsatt for autisme, merker vi først og fremst statistikk, noe som indikerer at ut av 1000 barn per 1 barn faller denne diagnosen, og dette er en generell figur som dessverre kan variere og innenfor brede grenser.

Det er sannsynlig at arvelig overføring av sykdommen skjer i bestemte familier. I tillegg, hvis et par har ett barn som lider av den aktuelle sykdommen, vil det andre barnet mest sannsynlig lide av autisme. Hvis en av foreldrene er syk med denne sykdommen, øker risikoen tilsvarende.

I tillegg legger vi merke til at risikoen for å utvikle autisme er fire ganger høyere for gutter enn for jenter.

Det er pålitelig kjent at det ikke er noen sammenheng mellom autisme og uforståelse eller dårlige forhold i familien, det vil si verken barnets foreldre eller han selv skyldes forekomsten av sykdommen. I tillegg til mangelen på en slik link og en forbindelse med vaksinen, er koblingen med dietten også refuted, og derfor kan et usunt kosthold ikke være årsaken til autisme.

Det antas at det mest sannsynlige er kombinert eksponeringsfaktorer, som kombinerer genetiske faktorer og faktorer med negative ytre effekter (smittsomme sykdommer under graviditet, giftige effekter under graviditet, komplikasjoner i fødselen etc.).

Autisme er en type psykologisk lidelse av generell type, det er også definert som autistisk lidelse. Symptomene som autisme karakteriseres kan forveksles med ulike typer eksisterende psykiske lidelser, for eksempel er likheten mellom autisme og Asperger syndrom ofte notert. Diagnosen Asperger syndrom er etablert når det er felles trekk med autisme, men i fravær av felles med kriteriene for autisme. I tillegg kan andre sykdommer ligner autisme.

I dag, som et resultat av forskningen, kan det hevdes at identifiseringen av autisme forekommer mye oftere enn før. For eksempel, før noen barn ble diagnostisert med demens, nå, når det gjelder faktiske avvik for de situasjonene, er diagnosen definert som "autisme".

Autisme: Symptomer

Gitt forskjellen i manifestasjoner av sykdommen hos pasienter, er hvert tilfelle av denne sykdommen unikt. Til tross for dette eksisterer det visse generaliserende funksjoner, som vi kan anta for autismens relevans.

Avhengig av alder manifesterer symptomene på denne sykdommen seg på egen måte, så det er fornuftig å bo på hver aldersgruppe separat. Spesielt vurderer vi tidlig autisme og dets symptomer, autisme i barndommen og dens symptomer, samt autisme hos voksne, hvis symptomer også har egne egenskaper. Men før vi ser på de generelle tegnene på denne sykdommen, manifesterer de seg på flere hovedområder:

Sosial samhandling, relasjoner. Symptomene på autisme er som følger:

  • En alvorlig type problem med ikke-verbal kommunikasjon. For eksempel kan det dreie seg om vane med å se på øynene, ta en viss holdning eller ansiktsuttrykk.
  • Manglende evne til å utvikle vennskap med jevnaldrende.
  • Manglende interesse i å dele med andre mennesker deres hobbyer, glede eller prestasjoner.
  • Manglende empati. Med autisme er det vanskelig å forstå hva andre mennesker føler, uansett hva det kan være.

Kommunikasjon (verbalt, ikke-verbalt). Symptomene på autisme reduseres i dette tilfellet til følgende:

  • Et sykt barn lærer å snakke mye senere, eller til og med ikke overtar denne evnen i det hele tatt. Så snakker omtrent 40% av pasientene med autisme ikke i det hele tatt.
  • Pasienten er vanskelig å starte en samtale. Med autisme er det også vanskelig å fortsette med en allerede etablert start.
  • Tale brukes stereotypisk, med gjentakelser. Personer med autisme bruker ofte en setning med gjentagelse (som er definert som echolalia).
  • Vanskeligheter med å forstå samtalerne. For eksempel kan personer med autisme ikke forstå at personen med hvem de snakker bruker humor i samtalen.

Begrensede interesser i spill og generelt i aktiviteter. I denne forbindelse er symptomene på autisme som følger:

  • Til tider er en merkelig konsentrasjon av pasienten på enkelte deler. For eksempel fokuserer små barn med autisme ofte på informasjonen om leketøyet, og ikke på det helt (for eksempel er de ikke interessert i selve maskinen, men bare hjulene, etc.).
  • Hobby, som består av enkelte emner. For eksempel kan voksne (som eldre barn faktisk) være lidenskapelig om videospill, lisensplater av biler eller kortspill.
  • Stereotypisk tenkning. For eksempel klapper hender, rocking kroppen, etc.
  • Det presserende behovet for en viss modus og monotone aktiviteter. For eksempel, i autisme, kan et barn bare spise brød før man spiser salat og ikke omvendt. Også, for eksempel, kan han insistere på at turen skal følge bare en strengt definert permanent rute.

De fleste med autisme har symptomer som ligner på oppmerksomhetsunderskudd med hyperaktivitet. I tillegg har ca 10% av autistene en slags gave, samt evner på enkelte områder. Sistnevnte kan for eksempel være evnen til å tegne, huske lister, det kan også være musikalske evner, etc.

Ofte har autistiske pasienter også uvanlig sensorisk oppfatning. For eksempel kan en lett berøring for dem være smertefull, mens en sterk klemme kan være beroligende. I noen tilfeller er smerten ikke følt i det hele tatt. Tilstedeværelsen av uvanlige hobbyer, spesielle preferanser (inkludert i mat) er ikke utelukket.

Om lag 70% av autistene har også problemer med å sove.

Symptomer på tidlig barndomsautisme (opptil 2 år)

I de fleste tilfeller blir manifestasjonene av sykdommen observert hos barn i det første året av deres liv. Det kan være karakteristiske forskjeller i oppførsel av et sykt barn fra deres jevnals oppførsel. Følgende symptomer er nevnt:

  • Et barn med autisme ser ikke på foreldrenes ansikt, i deres øyne;
  • Det er ingen vedlegg til moren. Så gråter ikke barnet, som andre barn, når hun forlater et sted, han ler ikke på henne og strekker seg ikke på hendene;
  • Barnet sjelden smiler;
  • Det er en forsinkelse i talenes utvikling. Så, i en alder av 12 måneder, glir barnet ikke, bruker ikke de enkleste ordene innen 16 måneder, i en alder av 24 måneder reproduserer ikke enkle setninger;
  • Barnets aggressivitet mot andre barn er notert, han stræber ikke etter å kommunisere med dem og til vanlige spill;
  • Et sykt barn foretrekker i spillet bare ett leketøy (eller en egen del av den), det er ingen interesse for andre leker;
  • Kanskje en utilstrekkelig respons av barnet til stimuli, for andre mindre (lyse, dimmede lyder, etc.), i tillegg kan han oppleve frykt på grunn av dem.

I mellomtiden er det viktig å merke seg at slike symptomer ikke er helt eksepsjonelle indikatorer for autismens relevans, selv om de krever litt bekymring. Derfor bør barnets unnvikelse av samfunnet, stillheten, selvabsorpsjonen - alle disse manifestasjonene bli diskutert med barnelege.

Barns autisme: symptomer på sykdommen mellom 2 og 11 år

Barn med autisme i denne alderen opplever fortsatt symptomer som er relevante for den foregående perioden. Barnet reagerer ikke på sitt eget navn, ser ikke inn i øynene, liker å være alene, det er ingen interesse for andre barn. I tillegg er det andre karakteristiske symptomer på sykdommen:

  • Barnet vet bare noen få ord, kan ikke snakke i det hele tatt.
  • Kanskje barnets konstante gjentagelse av det samme ordet, støtter han ikke samtalen.
  • Kanskje, igjen, gjentakelsen av samme type handling (en slags ritual), med en forandring i den vanlige situasjonen for ham, har han en sterk bekymring.
  • For det meste skaffer barn med autisme med stor innsats ferdigheter, for de er nye, i skolealder de mangler evnen til å lese eller skrive.
  • Noen barn utvikler interesse for en bestemt type aktivitet, for eksempel i matematikk, musikk, maleri, etc.

Symptomer på autisme etter 11 år

I en alder av 11-12 år lærer barn med autisme som regel de grunnleggende ferdigheter som er nødvendige for å kommunisere med andre, men selv i dette tilfellet er ensomhet det mest foretrukne for dem, det er ikke behov for kommunikasjon.

I perioden med seksuell utvikling er barnet vanskeligere enn andre ungdommer. Mulig aggressivitet som oppstår i forhold til miljøet, hyppig depresjon, angstlidelser, epileptiske anfall.

Autisme hos voksne

Hos voksne manifesterer symptomene på autisme seg avhengig av hvor alvorlig sykdommen er generelt. Blant de viktigste symptomene er følgende:

  • Mangelen på bevegelser, ansiktsuttrykk;
  • Manglende forståelse av grunnleggende kommunikasjonsregler. En autist kan se for tett inn i øynene, eller tvert imot unngå øyekontakt med samtalepartneren. Han kan komme for nært eller omvendt bevege seg for mye, snakke for stille eller omvendt, gjør det for høyt, etc.
  • Mangelen på bevissthet om de autistiske egenskapene til deres oppførsel (at det kan skade eller fornærme, etc.).
  • Manglende forståelse av følelser, følelser, intensjoner fra andre mennesker.
  • Evnen til å bygge et vennlig eller romantisk forhold er nesten umulig.
  • Vanskelighetsgrad ved å kontakte noen (først).
  • Dårlig ordforråd, hyppig gjentagelse av de samme setningene, ordene.
  • Fraværet av intonasjoner i tale, likheten av funksjonene i en autists tale med en robotts tale.
  • Rolig og trygg på et kjent og rutinemessig miljø, overdreven følelse på grunn av endringer i det og i livet generelt.
  • Har et seriøst vedlegg til visse gjenstander, vaner, steder. Stor skrekk ved forandring.

Forløpet av autisme i mild form indikerer muligheten for at en person ved 20-25 år bor separat fra foreldrene, i en viss uavhengighet. Spesielt åpner denne muligheten hvis autografens mentale kapasitet er tilstrekkelig utviklet og kommunikasjonsevnen med miljøet har blitt dannet. Delvis uavhengighet er notert i hvert tredje tilfelle.

Et mer alvorlig sykdomsforløp krever konstant tilsyn med en pasient med autisme med andre, spesielt hvis han ikke vet hvordan man skal snakke, og hans intellekt er bestemt under gjennomsnittet.

Diagnostisering av autisme

Tilstedeværelsen av alarmerende symptomer krever en appell til den behandlende legen, etter som, som regel, møter den medisinske kommisjonen. Den inkluderer behandlende lege, psykolog / psykiater, nevrolog, samt andre spesialister. I tillegg kan kommisjonen inkludere foreldre, omsorgsperson eller barns lærer - informasjon fra deres side muliggjør en mer nøyaktig bestemmelse av barnets tilstand basert på tilstedeværelsen av ulike observasjonspoeng til de listede personer.

Diagnose av autisme bestemmer behovet for å identifisere viktige egenskaper som skiller denne sykdommen fra sykdommer som cerebral parese og genetiske sykdommer, ledsaget av mental retardasjon, etc.

Autismebehandling

Dessverre er det ingen metoder for behandling av denne sykdommen, derfor er det umulig å hevde noe om fullstendig gjenoppretting av barnet eller voksen. I mellomtiden finnes det en rekke metoder, med hvis hjelp folk med autisme ikke bare kan leve selvstendig, men også kommunisere med omgivelsene.

Det er bemerkelsesverdig at jo tidligere foreldrene var i stand til å bestemme barnets autisme, og jo tidligere begynte behandlingen med eksisterende metoder, desto bedre etterfølgende prognose for ham, desto bedre er sjansene for et fullt liv i samfunnet.

Det er bemerkelsesverdig at noen foreldre til barn med autisme holder seg til ideen om at en diett med autisme kan påvirke de viktigste symptomene på autisme.

Grunnlaget for dette er antakelsen om at tarmen hos pasienter med autisme ikke er i stand til å assimilere slike proteiner som gluten og kasein. Som et resultat, hvis du ekskluderer produkter med disse proteinene, blir barnet kurert av autisme. Forskere har avvist denne ideen, peker på normal fordøyelse av pasienter med autisme, på grunnlag av hvilken glutenfri diett vil gi ingenting til slike barn, uten å føre til forbedring eller kur.

Det bør huskes at ofte i barndommen er det en remisjon av sykdommen, på grunn av hvilken autisme blir fjernet som en diagnose med sin klassifisering som autismespektrumforstyrrelser. Ofte skjer dette igjen, med bruk av intensiv omsorg. Generelt er det for øyeblikket ikke mulig å indikere de nøyaktige tallene i definisjonen av utvinning, uvalgte prøver for barn med en kur for denne lidelsen har indikatorer på dette emnet i området 3-25%.

Hvis symptomer som ligner autisme, vises, bør du kontakte barnelege.

Hvis du tror at du har autisme og symptomene som er karakteristiske for denne sykdommen, kan barnelege hjelpe deg.

Vi foreslår også å bruke vår online diagnostiske diagnose, som velger mulige sykdommer basert på de innlagte symptomene.

En nervøs sammenbrudd innebærer et akutt angstangrep, noe som resulterer i en alvorlig forstyrrelse av den vanlige livsstilen. Nervøs sammenbrudd, hvis symptomer bestemmer denne tilstanden for familien av psykiske lidelser (nevroser), forekommer i slike tilfeller hvor pasienten er i en tilstand av plutselig eller overdreven stress, samt langsiktig strømspenning.

Postpartum depresjon, ifølge statistikk, er en tilstand som rammer rundt 5-7 kvinner ut av 10 etter fødselen. Postpartum depresjon, hvis symptomer blir observert hos kvinner i den viktigste gruppen av reproduktiv alder, er økt følsomhet, som igjen manifesteres i hele "buketten" av de tilsvarende manifestasjoner. På funksjonene av postpartum depresjon og hvordan å håndtere det - vår artikkel i dag.

Den splittede personligheten som et psykologisk begrep har eksistert i lang tid. Han er også kjent for alle i tillegg splittet personlighet, hvis symptomer manifesterer seg i utseendet til en annen person hos en pasient (og et større antall dem), og også i å realisere dem som to eller flere forskjellige individer, forårsaker ikke mye overraskelse. I mellomtiden er egenskapene til denne staten ikke kjent for alle, derfor er det en erklæring om at de fleste bare gjør feil tolkning.

Schizofreni, ifølge statistikk, er en av de vanligste årsakene til funksjonshemming i verden. Skizofreni selv, hvis symptomer er preget av alvorlige funksjonsnedsettelser forbundet med tankeprosesser og emosjonelle reaksjoner, er en psykisk lidelse, hvorav de fleste forekommer i ungdomsårene.

Parkinsons sykdom, som også er definert som skjelving, er en langsiktig progressiv tilstand, ledsaget av nedsatt motorfunksjon og en rekke lidelser. Parkinsons sykdom, symptomene som gradvis forverres over tid, utvikler seg på grunn av dødsfallet til de tilsvarende nervecellene i hjernen som er ansvarlig for kontrollen av bevegelsene som utføres. Sykdommen er underlagt visse korreksjoner av symptomer, kan vare i mange år og er uhelbredelig.

Med trening og temperament kan de fleste uten medisin.